南海上的明珠教学反思_第1页
南海上的明珠教学反思_第2页
南海上的明珠教学反思_第3页
南海上的明珠教学反思_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、今天我在进行 南海上的明珠 第一课时的生字教学时， 改变了往常由学生质疑提出自己在预习生字时遇到困难的方法，变为由学生自己说在预习生字时所运用的方法。可以一个字多种记忆方法。如我预期所料，学生的方法单一：结构、部首、部件依次分析。 这是由于我原来为了在生字教学中训练学生说话表达能力时运用的方法所导致的。 因此，今天我有意识地将各种方法融入学生的分析字形的点拨中：去偏旁、换偏旁、换部件、用故事等方法。通读课文时， 未像平时那样齐读课文， 而是运用指名学生读课文， 其余学生听别人读，同时提出要求： 认真倾听他人读书， 能够指出别人在读课文时出现的错误和不足之处。虽然仍有不少学生没有认真倾听， 但是

2、大部分学生很认真的听，指出的错误也很详细、准确。在今后一段时间的生字教学和通读课文的上，都运用此法。过段时间在换，因为学生会产生“审美疲劳”的。那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的内心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。时光若水，趟过岁月的河，那些旧日情怀，或温暖或痛楚，总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站，人们在那里来来去去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为泛泛之交；一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在锦瑟华年里相遇相知，互为欣赏，互为懂得，并沉淀下来，做一生的朋友。试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？张爱玲说 “因为懂得，所以慈悲”.于千万人群中，遇见你要遇见的人，没有早一步，也没有晚一步，四目相对，只淡淡的问候一句：哦！原来你也在这里，这便足够。世间最近与最遥远的距离，来自于心灵与心灵。相遇了，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论