大班美术公开课风儿的影子教案反思_第1页
大班美术公开课风儿的影子教案反思_第2页
大班美术公开课风儿的影子教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班美术公开课风儿的影子教案反思这是大班美术公开课风儿的影子教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。大班优质美术教案风儿的影子含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象和创作的爱好，结合对风已有的经验和感受进行沟通，并尝试用吸管吹画表现风的特征，培育幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园大班优质美术风儿的影子含反思教案吧。幼儿园大班优质美术教案风儿的影子含反思活动目标：1、结合幼儿对风已有的经验和感受进行沟通，并尝试用吸管吹画表现风的特征。2、激发幼儿大胆想象和创作的爱好。3、培育幼儿的技巧和艺术气质。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：

2、1、活动前先让幼儿记录自身感觉器官如身体、四肢、脸、眼睛等对风的感受。2、幼儿吹画用的材料：颜料、盘子、吸管、绘画用纸等3、多媒体课件活动过程：（一）共享记录：感受风的特征1、前几天，大家完成了一个烟在飘动；窗户里的窗帘在动；树叶从树上飘下来等等。用耳朵找到了风：龙卷风、台风、暴风雨等。身体找到了风：鼻子呼吸有风的感觉；电风扇吹动身体感觉凉快；嘴巴吹蜡烛等。2、运用吸管进行作画，是孩子们最感爱好的！个个按耐不住欲试的激情：可以玩颜料喽！用吸管来画画，还可以用自己喜爱的颜料来吹画，真是好快乐哦！通过吸管的吹动，使自己喜爱的颜料跑动起来，并变出各种图案像整个沟通过程，孩子们轻松自然愉快。很好地表达

3、了孩子的自主性和独立思索力量及伙伴间的互动。找风并记录的结果是孩子自我感受和检验的过程，老师把幼儿的记录方法进行归类张贴，使每个孩子在沟通中进一步了解风的特征。3、总结并表达幼幼互动和师幼互动的结果。并肯定了幼儿记录活动、思维的自主性。尝试不同的绘画工具来表达自己对风的特征的感受，孩子们很感爱好！玩颜料、吹吹玩玩是孩子的情结，让孩子在玩中学、在玩中体验是我们二期课改的精髓。反思：1、本次活动将孩子们日常的生活经验、集体活动、游戏的内容融合在绘画学习中、使活动层层递进不断提升和深化。将风这一自然现象，通过孩子的查找、记录、沟通、共享，在运用吸管吹画的玩弄游戏中，进一步感受风的特征，寓教于乐，表达孩子在活动中的自主学习。同时浸透了不同材料作画与大胆的想象，有利与孩子的后继进展。表达课程的整合性。2、在了解了风的特征，并在生活中观看、查找，在游戏中体验，孩子的活动在前，老师在观看中了解孩子的认知情况，让幼儿思索在前，老师验证在后，旨在调动幼儿活动的自主性、参与性、主动性。3、活动的设计，让孩子们自主记录，并在与伙伴沟通互动中，自主发现风的特征，进一步感受风这一自然现象。运用多媒体课件对孩子们的经验进行小结归纳，清楚、明朗、有关注的爱好。4、本次活动的核心内容围绕风的特征，老师尽可能考虑教材的整合，通过不同的教学模式与幼儿进行互动，并在材料上表达多样性，如：运用吸管吹画，使幼儿能依据

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论