海底世界总动员

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 海底世界总动员 篇一：海底世界总动员 幼儿园中班半日活动：奇妙的海底世界 为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。以下是我为大家整理的幼儿园中班半日活动：奇妙的海底世界，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。 设计意图： 纲要指出，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物与现象，理解并积极激励幼儿与众不同的表现方式，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。我班幼儿看海底总动员，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。五彩斑斓的鱼，柔和的珊瑚，蹒跚的乌龟，可爱的海豚，还有刺激的潜水活动，全都给他们带来了无限的憧憬和兴奋。即刻唧唧喳喳

2、的讨论起来。有的说鱼的颜色，有的说鱼的外形，有的喜欢珊瑚，有的喜欢海豚。每个人眼里看到的海底世界是各不一致的，针对孩子们不同的想法和探究兴趣，我们以分组的形式开展亲子半日活动，尝试用油水分开、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现奇妙的海底世界，意在通过提供丰富的物质媒介，引发幼儿萌生创作的激情，能积极观测、想象、记忆、操作和特性表现，表达其独特思考和童心童趣。另外钓鱼游戏，亲子合作，其乐融融。在沟通情感的同时又体验了成功的喜悦，培养了幼儿的自信心和爱心。 一、教育活动 活动名称：自主性绘画海底世界 海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光

3、纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过海底总动员。 1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。 2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。 学习用多种技能表现自己观测到的事物，培养创造力。 1、观看课件，带领幼儿进入海底世界。欣赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的? 2、引导幼儿观测范画老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?你们知道这幅画是怎么做出来的吗? 3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。宣纸印染、油水分开、折纸添画、线条画、装饰画 4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。 5、组织指导亲子分组活动的过程。

4、6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。 7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互交流，相互欣赏评价。 二、亲子游戏 活动背景： 水池中自由逍遥游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好朋友拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!钓鱼游戏圆了孩子的梦。听!他们说：瞧!我多棒!鱼上钩了!心爱的小鱼，你别悲伤，我会好好喂养你的。 活动名称：钓鱼 1、亲子共同协同，感受钓鱼的乐趣，体验获得成功的喜悦，培养自信心和爱心。 2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培养合作意识。 活动准备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。 1、带领幼儿把

5、自己当做小鱼，一起模仿鱼游。 2、引导幼儿观测鱼盆中戏耍的金鱼，回复问题：水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼? 3、父母帮助指导孩子钓鱼。 4、钓到的鱼装到小鱼缸里。 5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。(注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助，离园时共同把宠物带回家)。 教案设计频道我推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划海底世界总动员。 篇二：海底世界总动员 初中初一作文650字：海底总动员观后感 为你精心推荐： 海底世界总动员。 观后感 | 电影观后感 | 影评 | 读后感作文标题： 海底总动员观后感关键词

6、： 观后感 初中初一 650字字数： 650字作文本文适合： 初中初一作文来源： https:/Z 提醒:感谢您的惠顾,希望下次还能看到您,假如可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊载出来! 本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：海底总动员观后感，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读作文:海底总动员观后感，“每日为您更新更多优秀的“四年级作文，请随时关注！ 今天，我看了一部电影，这部电影就是2022年推出的全新动画片：海底总动员。 来自：作文大全 海底总动员的故事发生在热带海洋漂亮的海底世界，在这个海底世界里，有一个长满大量珊瑚的大堡礁，色调斑斓，多姿多彩，小丑鱼马林和他唯一的儿子尼莫，就

7、在这里过着恬静安全的生活。马林本来有一个幸福的家：漂亮的妻子和一群可爱的小丑鱼宝宝。然而，一次鲨鱼的袭击带走了妻子和小丑鱼宝宝的生命，带走的马林的幸福。只剩下马林和唯一的儿子尼莫相依为命。所以，马林更加珍惜尼莫，不让他受到丝毫的伤害。海洋世界丰富漂亮，同时也变幻莫测，充满危险，虽然小丑鱼爸爸马林一直努力保护顽皮的尼莫，但是尼莫就像所有小鱼一样，顽皮贪玩，渴望摸索他们居住的大堡礁外面的世界。结果意外还是发生了。来源： 一天，尼莫被一个潜水员带离了他的家园，放入了澳大利亚一个牙医办公室的鱼缸里。在那里尼莫结识了一些新朋友，他们让尼莫学会了大胆和独立。这时马林为了救出他的儿子，正和一只有短暂健忘症的

8、鱼一起历经千辛万苦寻觅着尼莫，结果经过了千百的磨难，加上尼莫的大胆和马林不愿放弃的精神，父子俩终究团聚了。 篇三：海底世界总动员 中班美术活动教案海底世界 海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着大量希奇的生物，也是一个神秘的国度。下面是由我整理的“中班美术活动教案海底世界，欢迎阅读。 中班美术活动教案海底世界 活动设计背景 鱼是儿童爱好表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有大量的海洋生物，是一个一个充满了神秘色调的水下世界。孩子们往往会被这些吸引，对海底世界充满了好奇和憧憬。我根据我班孩子的年龄特点，制定了这个活动，通过绘画，剪贴的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的外

9、形特征，色调变化，促进幼儿的形象思维和创造思维的能力，通过这次活动，来抒发幼儿对海底世界美好感情。 活动目标 1、画出外形、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化来装饰小鱼。 2、幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。 3、通过对海底世界动物鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱 活动准备： 水粉颜料、水粉纸、蜡笔 、多媒体课件海底世界、 活动过程： 一、导入 教师：小朋友们，早上好！今天呀，何老师带来了一段视频，请你们来欣赏一下，看看视频里面有什么，待会来告诉何老师，小眼睛要细心看喔！（教师播放海底总动员视频）（2分钟） 二、认识鱼的外形 感受鱼的色调（2分钟）教师：刚刚小朋友们在视频里看到了什么？（提

10、问小朋友）你们想到一次海底旅游吗？（想）今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？（准备好了）我们出发吧！（教师出示ppt） 教师：海底世界里生长着各种各样的鱼类， 种类十分多，每种鱼的身体外形和颜色花纹都不一样。有的鱼身体外形和花纹是对称的，有的鱼身体外形和花纹是不对称。（教师带领幼儿进行观测每一条鱼的不同特征） 三、小朋友看海底世界鱼的图片（10分钟） 教师：我们看到了各式各样的鱼，它们身上有的有彩色的条纹；有的长着五颜六色的斑点；有的嘴长得像把剑；有的鱼长着翅膀，还有的鱼还床上美丽的裙子呢。那么你喜欢的鱼是什么样子的？ 提问幼儿教师：让我们继续欣赏其他小朋友的画吧！小朋友们画了一

11、条大鱼，还有它的小伙伴，大鱼和它小伙伴的身体上都有不同的花纹，还有鱼的周边有些海草石头等等来陪着小鱼们。 四、幼儿创意绘画（20分钟） 教师：刚刚小朋友们都欣赏过美丽的海底世界，现在，就让小朋友们把你们心目中的海底世界画出来吧！在绘画的之前，老师有2个小要求： 1、老师为小朋友们准备了一首音乐，这首音乐完了，你就要停下。 2、我们不要把底色图上，待会老师请小朋友们用水粉颜料涂，我们只画海底里面的小生物，除了小生物，我们还可以画海草，石头装饰。 现在，老师来示范一下如何刷底色，首先，我们用刷子沾一下颜料，在盘子里扫一扫，不然会太多颜料的，再用刷子在纸上从左往右刷，这里刷完了，就在下面跟着刷，刷了一次还要不要刷呀？（不要）不然纸就会烂喔！知道了吗？请小朋友轻轻的下火车，宁静的绘画。 （1）幼儿进行绘画 （2）教师巡回指导，激励能力弱的幼儿大胆想象。 五、活动终止 教师：小朋友们，音乐