2022年湖南省永州市名校化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列关于实验操作的叙述不正确的是（ ）A实验室制取氧气，实验开始前必须检查装置气密性B用天平测量 10g 氯化钠时，若指针偏右应减少砝码C胶头滴管使用后要立即清洗D实验

2、室中不能品尝任何药品的味道2下列说法中，不正确的是（）ANa+表示钠原子失去1个电子后形成的离子BCO32表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C表示氧原子得到1个电子后形成的离子DH2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子32019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（）A秸秆露天焚烧B废气达标排放C工地洒水除尘D禁放烟花爆竹4依据如图所示，下列说法中，该图不能说明的是（ ）A分子、原子都可以构成物质B化学变化中的原子不能再分C原子是由原子核和核外电子构成D该反应的化学方程式可表示为：2HgO2Hg+O25下列操作正确的是A过滤B洗涤试管C

3、点燃酒精灯D读液体的体积6如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法不正确的是（浓硫酸有吸水性，可干燥氧气）（ ）A氧气无需提前制备和收集，操作简便B用塑料瓶代替集气瓶更安全，不容易出现炸裂C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体D乙中一有气泡冒出，就将加热后的铁丝伸入塑料瓶7小明做了一个兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是 （资料：CO2能溶于水） A一段时间后，蜡烛熄灭B一段时间后，玻璃杯内水面上升C水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D水面高度不再改变时

4、，玻璃杯内水面上方气体只含有水蒸气8下列实验方案设计错误的是选项实验目的实验方案A鉴别食醋与水闻气味B检验是否是二氧化碳气体通入澄清石灰水中C鉴别水和过氧化氢溶液用二氧化锰D获取纯净水将河水过滤AABBCCDD9下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是A用铁、铝作炊具B红磷制作烟幕弹C用金刚石切割玻璃D用铜制作导线10在广东紫金县发生的违规排污事件引起的铅污染已经造成多人血铅超标符号“Pb”不能表示的是( )A铅元素B金属铅C一个铅原子D一个铅分子11下列做法中，不符合“爱护资源，保护环境”主张的是A公交出行 B焚烧垃圾、秸秆 C监督举报排污 D使用节水器具12锰（Mn）是维持人体正常生命活动

5、所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用结合如图中信息，下列叙述正确的是A锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gB锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子数决定CMnO2属于氧化物，能做所有化学反应的催化剂。D锰原子易失去电子13下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A氢气用于填充气球B红磷燃烧测空气中氧气含量C氮气用于食品防腐D氧气供给呼吸14已知A原子的质子数为a，B原子的质子数为b， 和具有相同的核外电子排布，则下列关系式正确的是（ ）ABCD15以下物质的用途，利用其物理性质的是（）A二氧化碳灭火B氧气助燃C活性炭用于防毒面具D氢气可做燃料二、填空

6、题（本大题共1小题，共6分）16实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气其实验装置如图所示(1)写出图中指定的仪器名称：_(2)用图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)_(3)利用装置A制氧气，棉花团的作用是_；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式_(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：_(任写一个

7、，合理即可)三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）硝酸铵（NH4NO3）受撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药，又因其含氮量比较高，也用作化学肥料。（1）硝酸铵中氮元素的质量分数为_；（2）100g硝酸铵中含氮元素的质量为_g；（3）_g硫酸铵(NH4)2SO4质量与100g硝酸铵中氮元素的质量相等。18（8分）硝酸铵NH4NO3和尿素CO(NH2)2农业上常用的氮肥,请根据化学式计算：（1）硝酸铵的相对分子质量_（2）硝酸铵中各元素的质量比，N:H:O=_（3）尿素中各元素的原子个数比为，C:O:N:H=_（4）作为氮肥，硝酸铵和尿素含氮量更高的是_（5）8t硝酸铵中含氮元

8、素的质量是_；_t尿素与之含有相等质量的氮元素。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO3的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，分4次进行实验，结果如下：实验1234加样品的质量（g）5101520生成CO2的质量（g）1.763.524.4m问：（1）哪几次实验中矿石有剩余？_。（2）表中m的数值是_。（3）试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数_。（4）试计算这种稀盐酸溶质的质量分数_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A、为防止收集的气体不纯或无法

9、收集，实验室制取气体前要先检查装置的气密性，故A说法正确；B、称量10g氯化钠时，要先放砝码，再放药品，所以用天平称量10g氯化钠时，若指针偏右应增加药品，故B说法错误；C、胶头滴管用后要立即清洗，故C说法错误；D、实验室中不能品尝任何药品的味道，否则容易中毒，故D说法错误。故选B。2、C【解析】根据离子的表示方法是在元素符号右上角标示每个原子得失电子的个数，数字在前，符号在后分析；根据原子核内质子数与核外电子数的差是原子得失电子的个数分析；根据元素符号右下角的数字表示每个分子中所含的原子个数以及化学式的书写方法分析。【详解】A、Na+表示钠离子，是钠原子失去1个电子后形成的，故正确；B、CO

10、32-表示带2个单位负电荷的碳酸根离子，故正确；C、每个氧原子要得到两个电子才能形成氧离子，故错误；D、元素符号右下角的数字表示每个分子中所含的原子个数，H2O2可以表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子，故正确。【点睛】本题主要考查化学用语表示的意义，了解离子、分子的表示方法，粒子结构示意图表示的意义，元素符号周围数字表示的意义是解答本题的关键。3、A【解析】化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。【详解】A、农作物的秸杆就地焚烧，会产生烟尘和有害气体，做法与主题相违背，故A不正确；B、废气达标排放不会污染环境，故B正确；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，故C正确

11、；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，故D正确。故选A。4、C【解析】A、氧气是由氧分子构成的，汞是由汞原子构成的，能说明分子、原子都可以构成物质，此选项正确；B、由微粒的变化可知，化学变化中的原子不能再分，此选项正确；C、该图示只能说明原子是化学变化中的最小微粒，不能说明原子是由原子核和核外电子构成，此选项错误；D、根据反应的微观示意图，该反应的化学方程式可表示为：2HgO2Hg+O2，此选项确。故选C。5、B【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故A不正确；B、用试管刷刷洗试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，故B正确

12、；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故C不正确；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故D不正确。故选B。6、D【解析】A、改进后，分液漏斗可以控制过氧化氢溶液的加入，操作更方便，所以氧气无需提前制备和收集，不符合题意；B、塑料瓶代替集气瓶，可以防止集气瓶炸裂，更安全，不符合题意；C、铁丝燃烧的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成黑色固体，不符合题意；D、乙中开始的气泡冒出主要是空气，这时不宜将加热后的铁丝伸入塑料瓶，符合题意。故选D。7、D【解析】A、点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，生成的二

13、氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，一段时间后，蜡烛熄灭，故选项说法正确；B、点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，装置内气体体积减少，压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，故选项说法正确；C、水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化，故选项说法正确；D、水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体含有氮气、压强、稀有气体、二氧化碳和水蒸气等，故选项说法错误。故选D。8、D【解析】A、闻气味，有酸味的是食醋，无味的是水，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。B、检验是否是二氧化碳气体，可通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳，故选项实验方案设计正确。C、过氧化氢溶液在二

14、氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。D、将河水过滤，只能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能获取纯净水，故选项实验方案设计错误。故选：D。【点睛】化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。9、B【解析】A、用铁、铝作炊具是利用金属的导热性，属于物理性质，错误；B、红磷制作烟幕弹是利用红磷的可燃性，属于化学性质，正确；C、用金刚石切割玻璃，硬度属于物理性质，错误；D、用铜制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，错误。故选B。10、D【解析】试题分析：

15、符号“PB”不能表示一个铅分子，因为铅是由原子构成的。故选D考点：符号的含义11、B【解析】A、过多的汽车尾气排放可能引起空气污染，出行时尽量乘坐公交，正确；B、焚烧垃圾、秸秆会产生固体颗粒物，污染环境，错误；C、形成人人监督，保护环境的习惯有利于保护环境，正确；D、使用节水器具有利于节约水资源，正确。故选B。12、D【解析】A、由锰元素元素周期表的一格的信息，上角的数字为25，表示原子序数为25；根据原子序数=核电荷数=质子数，锰原子核内有25个质子；汉字下面的数字表示相对原子质量，锰元素的相对原子质量为54.94，而不是一个锰原子的质量是54.94g，故选项说法错误；B、由锰原子的结构示意

16、图，锰原子核外有4个电子层；其化学性质由最外层电子数决定，故选项说法错误；C、二氧化锰由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；有许多化学反应不需要催化剂就能进行，二氧化锰也不是只做催化剂用的，又是可做反应物，故选项说法错误；D、由锰原子结构层示意图可知，最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的锰离子，故选项说法正确。故选D。13、A【解析】A、氢气的密度比空气小，可以用于填充气球，利用其物理性质，正确；B、红磷燃烧发生了化学变化，利用了化学性质，错误；C、氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐，利用了化学性质，错误；D、氧气供给呼吸利用了氧气 的化学性质，错误。故选

17、A。14、B【解析】A原子的质子数为a，B原子的质子数为b， 和具有相同的核外电子排布，则A失去m和电子等于B得到n个电子，则，故选B。15、C【解析】A、二氧化碳灭火，是因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，属于化学性质，故不符合题意；B、氧气助燃，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故不符合题意；C、活性炭用于防毒面具，是因为活性炭能够吸附色素、异味、有毒气体等，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故符合题意；D、氢气可做燃料，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故不符合题意。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、 试管 集气瓶 b 防止高锰酸钾颗粒进入导气管 防止水倒流使试

18、管炸裂 防止生成气体从长颈漏斗逸出 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 气密性不好或刚有气泡就开始收集或试管内导气管伸入过长【解析】(1)仪器名称：试管；集气瓶；(2)高锰酸钾法制氧气用图中的装置A；(3)利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管而堵塞导管；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒流使试管炸裂；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成气体从长颈漏斗口逸出；(4)高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(5)用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：气密性不

19、好或刚有气泡就开始收集或收集气体前集气瓶内没有装满水。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、35% 35 165 【解析】（1）硝酸铵中氮元素的质量分数为；（2）根据物质中某元素的质量=该物质物质中某元素的质量分数，可得100g硝酸铵中含氮元素的质量为：100g35%=35g；（3）设质量为x的硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相当，则： 解得：x=165g；答：165g硫酸铵(NH4)2SO4质量与100g硝酸铵中氮元素的质量相等。18、80 7：1：12 1：1：2：4 尿素 2.8t 6 【解析】（1）硝酸铵的相对分子质量为142+14+163=80；（2）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为（142）：（14）：（163）=7：1：12；（3）根据尿素的化学式可知，尿素中各元素的原子个数比为，C:O:N:H=1：1：2：4；（4）硝酸铵中氮元素的质量分数为，尿素中氮元素的质量分数为，作为氮肥，硝酸铵和尿素含氮量更高的是尿素；（5）8t硝酸铵中含氮元