小班科学教案

1、Word - 5 -小班科学教案 科学(Science)是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等举行预测的有序学问系统，是已系统化和公式化了的学问。为大家整理的相关的小班科学教案，供大家参考挑选。小班科学教案 活动任务：1、掌控用果珍粉做果汁的办法。2、能认真的观看果珍粉在水中的变化，并大胆说出自己的发觉。3、体悟自制果汁饮料的欢乐。活动预备：1、温开水、幼儿人手一把小勺、一份果珍粉。2、布小熊一只，创设环境小熊的家活动过程：一、激活幼儿做果汁的爱好。1、展示小熊，以小熊请客的形式激活幼儿活动的爱好。师：今日小熊邀请我们小(1)班的小伴侣去他家做客，你们情愿吗?那我们开着小汽车动身吧

2、!(听音乐幼儿开汽车去小熊家)2、来到小熊家，与小熊问好。3、师：今日小熊为我们预备了一份好吃的东西，我们来看看是什么?(展示一杯果汁饮料)是什么果汁饮料?小熊只预备了一杯饮料，但我们小伴侣有那么多，怎么办呢?(幼儿想方法)那我们一起来每人做一杯果汁饮料吧!怎么做呢?需要用到什么呢?(杯子、勺子、果珍粉、温水)(评：以去小熊家作客的形式引起幼儿活动的爱好，更易于幼儿接受。在宽裕的活动氛围中，激活了幼儿制作果汁的愿望。)二、幼儿做果汁。1、引领幼儿观看材料，提出操作规章。先看看你们面前的杯子里有什么?是什么色彩?喝一口尝尝有没有滋味?(无色、无味)再看一看小碗里有什么?什么色彩什么样子?(黄色的

3、果珍粉)师：有了这么多的东西，你会怎么做呢?(幼儿回答)提出操作要求，幼儿自已制作果汁。师：现在请小伴侣自己来做果汁，你是怎么做的?果珍粉放到水里后就怎样?小班科学教案活动任务：1、能乐观参加保藏树叶的研究。2、感觉保藏和发觉的乐趣。活动预备：将各种色彩、外形不一的树叶放置在出示台，每人一本图书。活动过程：一、与树叶对话。1、冬天来了，树叶都从树上落下来，你捡过树叶吗?你用树叶做过什么?(跳舞，铺树叶小路，装扮自己等)2、秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有方法让树叶留下来?3、请幼儿对自己喜爱的树叶说一句话，协助幼儿记录。二、保藏树叶。1、能够怎样把树叶收起来呢?

4、请幼儿大胆参加研究。2、请幼儿将树叶压平，夹在书本里。3、幼儿按照自己的喜好挑选一种树叶，将树叶展平，当心放进自带的图书里。4、请幼儿说一说自己保藏的树叶是什么样子的?5、请幼儿将保藏树叶的图书带回家。小班科学教案活动任务：1、能围绕水果话题，用简短的句子议论自己爱吃的水果名称、外形、色彩、滋味。2、初步学习宁静地聆听别人谈话。3、了解吃各种水果对人身体的益处。活动预备：每人带自己爱吃的水果若干、小盘子等。活动过程：一、品味水果，引出谈话主题。幼儿品味切好的水果，思量回答问题：水果好吃吗?你喜爱吃什么水果?二、围绕自己喜爱吃的水果自由交谈。1、你吃过什么水果?它是什么色彩?什么外形?什么滋味?

5、2、幼儿上台，沟通自己喜爱吃的水果的特征。3、老师参加谈话，引领幼儿围绕水果与伙伴沟通。三、拓展谈话内容，集体研究水果，老师作小结。四、水果宴会。教学反思：水果是幼儿认识、喜爱的，同时水果也蕴含着丰盛的教导资源。在活动开展之前，我们充分通过家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰盛有关水果的阅历。孩子们利用观看了水果形状特点，熟悉几种比较特殊的水果，感知到水果的多样性，能区别显然的大小差异。让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作本事。还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参加环境的布置等就不失为一种很好的途径。活动后，我也还有一个圆满