湖北省宜昌市点军区2022年九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列过程没有涉及化学变化的是A酒精燃烧B钢铁生锈C光合作用D干冰升华2下列图示实验操作中，正确的是A倾倒液体B铁丝在氧气中燃烧C熄灭酒精灯D液体药品的取用3下列对事实的微观解释正确的是（）A一束鲜花可以使满屋飘香，是因为分子在不断运动B用手轻捏海绵会使其体

2、积会变小，是因为分子间有间隔C水壶中的水沸腾后壶盖被冲开，是因为水分子数目增多D氮气化学性质不活泼，是因为氮原子的最外层达到相对稳定结构4下列物质中，属于氧化物的是（ ）AO2BCOCKNO3DCuSO45在一个大萝卜中挖一个大孔，向其中注入一定量的饱和食盐水，过一段时间后将里面的食盐水倒出，再往倒出的食盐水中加入少量食盐晶体。则食盐水的质量会A不变，因为倒出的食盐水还是饱和的B增加，倒出的食盐水还是饱和的，但加入了食盐，故溶液的质量增加C增加，倒出的食盐水不饱和了，加入的食盐会溶解一部分D减少，因为有一部分食盐变成晶体析出6某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水

3、面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出ABCD72017年9月，我国成功提纯了“超级金属”铼。铼在元素周期表中信息如图所示。下列说法不正确的是()A原子序数为75B原子的核外电子数为75C元素符号为ReD相对原子质量为186.2g8下列实验方案设计错误的是选项实验目的实验方案A鉴别食醋与水闻气味B检验是否是

4、二氧化碳气体通入澄清石灰水中C鉴别水和过氧化氢溶液用二氧化锰D获取纯净水将河水过滤AABBCCDD9下列属于化学变化的是A铁器生锈B酒精挥发C冰雪融化D瓷器破碎10下图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是A丙物质属于单质B反应前后原子的种类没有发生改变C1个乙分子中含4个A原子D反应前后分子种类改变了11下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度稀硫酸B一定温度下，向饱和的氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体C向一定量铁锈中加入稀盐酸D向一定量硝酸银溶液中加入铜粉12著名化学家张青莲是我们江苏人，他精确测定了铟（In）元素的相对原子质量。铟元素

5、的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核内中子数为A66B49C115D164二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因。_（2）乙同学:根据图示装置在做上述实验时，耗时较长，不利于课堂中进行演示。请写出改进方案。_（3）丙同学:打算用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验也失败了，请你说明理由。_14下图是通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，

6、红磷燃烧产生大量_，放出大量热，反应的化学方程式为_。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止_；实验时若取用红磷的量不足，对实验结果_（选填“有”或“没有”）影响。15如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题： （1）A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_，集气瓶内放入少量水的目的是_。（2）B实验中红磷燃烧的现象是_，实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是_。(任写一条)（3）C实验中烧杯B中的现象是_，产生这一现象的原因是_。（4）D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是_。16小明同学选择“影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素”的课题开展探究。

7、下列是他探究实验数据记录：实验序号反应温度/催化剂二氧化锰的用量/g过氧化氢溶液的浓度反应所需的时间/分钟11505%302151g5%103251g10%54251g15%35351g15%1（1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为_.（2）实验_（填序号）说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；（3）对比实验3和4，可得出的结论是_。（4）通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有_。A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17维生素C (C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C会引起

8、坏血病，中学生每天需要补充约60mg维生素C。请回答下列问题: (写出计算过程)（1）维生素C中碳、氧元素的质量比是_。（2）维生素C的相对分子质量是_。18糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用。已知麦芽糖的化学式为C12H22O11,请回答下列问题:（1）麦芽糖由_种元素组成。（2）麦芽糖的相对分子质量为_（3）麦芽糖中氢元素与氧元素的质量比是_（4）一个麦芽糖分子中含有_个原子。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科的特点。（1）其中属于混合物的是_；属于单质的是_； （2）空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以空气

9、为主要原料合成碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：步骤得到的“其他气体”中主要成分是_；如图2可以表示步骤的反应过程：a从反应开始到完成的排列顺序为_（填字母）；b写出步骤所表示的反应的化学方程式_；步骤的反应属于_（填基本反应类型）；（3）在水、铁粉和氦气三种物质中，由分子直接构成的物质是（填化学式）_。（4）食醋中约含3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_种元素组成，其中碳元素和氧元素的质量比是_；醋酸的摩尔质量为 _；2mol C2H4O2的质量为_g，其中约含有 _个氧原子，含_ g氢原子。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一

10、个选项符合题意）1、D【解析】A、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；B、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故选项错误；C、光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化，故选项错误；D、干冰升华过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确。故选D。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2、B【解析】A、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误；B、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水

11、或铺一层细沙，所以图中操作正确；C、熄灭酒精灯不能吹灭，要用灯帽盖灭，所以图中操作错误；D、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，所以图中操作错误。故选B。3、A【解析】A、一束鲜花可以使满屋飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、用手轻捏海绵会使其体积会变小是因为力可以改变物体的形状，不是因为分子间有间隔，故选项解释错误。C、水壶中的水沸腾后壶盖被冲开，是因为水分子在不断的运动，水分子数目不变，故选项解释错误。D、氮原子的最外层电子数是5，没有达到相对稳定结构，故选项解释错误。故选A。4、B【解析】A、氧气属于单质，不是氧化物，不

12、符合题意；B、一氧化碳是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；C、硝酸钾是由钾、氮、氧三种元素组成的纯净物，不属于氧化物，不符合题意；D、硫酸铜是由硫、铜、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意。故选B。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。5、C【解析】根据生物知识可知，萝卜的水会向饱和食盐水中渗透，使饱和食盐水变得不饱和了，所以还可以继续溶解食盐。故选C。6、D【解析】实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一，故正确。若未塞紧瓶塞，实验装置漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的

13、体积分数小于五分之一，故正确；实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于五分之一，故正确；乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故正确。对这两种现象解释合理的是。故选D。7、D【解析】A、由图可知，铼元素的原子序数是75，故正确；B、原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，故原子的核外电子数为75，正确；C、由图可知，铼元素的元素符号为Re，正确；D、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，故不能带g，故错误。故选D。8、D【解析】A、闻气味，有酸味的是食醋，无味的是水，可以鉴别，故选

14、项实验方案设计正确。B、检验是否是二氧化碳气体，可通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳，故选项实验方案设计正确。C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。D、将河水过滤，只能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能获取纯净水，故选项实验方案设计错误。故选：D。【点睛】化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。9、A【解析】A、铁器生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，故A正确； B、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故B错

15、误； C、冰雪融化只有状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、瓷器破碎只是物质形态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选A。10、C【解析】试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；乙、丙都是单质；化学变化前后原子的种类、个数都不变；由图可知，一个乙分子中2个A原子,；由图可知反应前后分子的种类改变了。考点：化学反应的微观过程11、D【解析】A、向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入浓度相同的稀硫酸时，随着稀硫酸的加入，硫酸和镁、铁、锌反应，一开始硫酸量不足，当反应的硫酸质量相等时，产生的氢气质量也相

16、等，因此起始阶段重合，因为向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入足量且浓度相同的稀硫酸，镁与稀硫酸反应：，铁与稀硫酸反应： ，锌与稀硫酸反应：，最终镁和稀硫酸反应生成的氢气多，故A错误;B、氧化钙和水反应，生成氢氧化钙，所以水质量减少，溶剂质量减少，且该反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，溶液中有晶体析出，故溶质的质量减少，故B错误；C、向一定量铁锈中加入稀盐酸，铁锈中只含有氧化铁，不含铁，故稀盐酸与铁锈反应不会放出气体，故C错误；D、根据金属活动性顺序，铜能够将硝酸银中的银置换出来，64份的铜置换出216份的银，固体质量增加，导致溶液质量变小，当反应完全后，溶液的质量保持不变，故D正

17、确。故选D。12、A【解析】试题分析：在同一原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数；相对原子质量=质子数+中子数考点：原子中各微粒个数关系，相对原子质量二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、木炭与氧气反应生成气体，实验结束后装置内的压强几乎不变 集气瓶底应装少量水 铁丝不能在空气中燃烧 【解析】（1）测定空气里氧气的含量，所用物质必须只与氧气反应，且不生成气体，木炭与氧气反应生成气体，实验结束后装置内的压强几乎不变。（2）集气瓶底应装少量水，以吸收热量，使温度快速冷却至室温。（3）空气中的氧气浓度低，铁丝不能在空气中燃烧。14、白烟 4P+5O2 2P2O5 气体膨

18、胀冲开瓶塞 没有 【解析】红磷燃烧生成固体颗粒五氧化二磷，现象是产生大量白烟，放出大量热，反应的化学方程式为4P+5O2 2P2O5。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以调节压强，防止气体膨胀冲开瓶塞；据质量守恒定律可知，参加反应的的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，实验时若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响。【点睛】验证质量守恒定律时，如涉及到气体应在密闭容器内进行。15、增大接触面积，提高局部温度； 防止集气瓶炸裂； 发出黄光，放出热量，产生大量白烟； 装置的气密性不好（合理即可）； 溶液变为红色； 浓氨水分子运动到酚酞溶液中，使酚酞溶液变红； 淡蓝色 【解析】（1

19、）A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积，提高局部温度；铁丝在氧气中燃烧生成黑色的高温熔融物，故集气瓶内放入少量水的目的是防止集气瓶炸裂；（2）B实验中红磷燃烧的现象是发出黄光，放出热量，产生大量白烟；实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一，原因可能是装置的气密性不好、红磷量不足等；（3）C实验中烧杯B中的现象是溶液变为红色，其原因是浓氨水具有挥发性，其分子运动到酚酞溶液中，使酚酞溶液变红；（4）D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是淡蓝色。16、H2O2 H2OO2 1和2 过氧化氢浓度越大，反应速率越快 AB 【解析】（1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为：H2O2

20、H2OO2；（2）控制变量法原理：实验1中未加入二氧化锰，实验2中加入二氧化锰，其余反应温度，过氧化氢浓度都相等，对比实验1和2，反应2所用的时间短，则说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；（3）对比实验3和4，唯一的变量是过氧化氢浓度，实验4过氧化氢浓度大，反应速率快；（4）A 反应的温度快高，反应速率越快；说明与温度有关；B 溶液的浓度越大，反应速率越快；说明与反应物浓度有关；C 催化剂的种类，只有一种催化剂，不能说明催化剂种类不同，反应速率不同；故选AB。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）（126）：（18）=3：4 （2）126+18+166=176【解析】（1）维生素C中碳、氧元素的质量比是：（126）：（18）=3：4；（2）维生素C的相对分子质量是：126+18+166=176。18、3 342 1：8 45 【解析】（1）麦芽糖的化学式为C12H22O11，可见它是由碳、氢、氧3种元素组成的；（2）麦芽糖的化学式为C12H22O11，麦芽糖的相对分子质量为1212+122+1611=342；（3）麦芽糖中氢、氧元素的质量比=（122）：（1611）=1：8；（4）麦芽糖的化学式为C12H22O11，可见1个麦芽糖分子中含有12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子，共45个。四、计算题（本题包括1个小题，共1