2023届湖北省襄阳市枣阳实验中学九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列对实验现象的描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B将试管中“铜绿”加热时，固体由绿色变为黑色，管壁出现小水珠C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体D电解水实验时，正极和负极

2、产生气体的体积比为2：12如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是A乙分子中只含一种原子B反应生成的丙物质属于单质C该反应中原子的种类发生了改变D参加反应的甲物质属于化合物3空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳4泉州台商投资区某中学开展了“打赢蓝天保卫战”主题教育活动。下列行动不利于“保卫蓝天“的是A提倡骑自行车、乘公交车出行B露天焚烧垃圾C少用一次性餐具、塑料袋D积极植树造林5下列推理正确的是A化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C物理变化没有新物质

3、生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化D氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物6下列物质属于纯净物的是A河水 B雨水 C铁水 D矿泉水7下列用途利用了物质物理性质的是A氧气可以供给呼吸 B氮气可以制造化肥C活性炭用作吸附剂 D稀有气体用作保护气8下列说法正确的是() “水银”不是银 “生铁”不是铁 “纯碱”不是碱 “干冰”不是冰ABCD9下列物质中，由离子构成的是A氢气B二氧化碳C氯化钠D铁10下列实验操作中（括号内为待鉴别物质或杂质），不能达到实验目的的是（）选项物质目的主要实验操作AH2O（H2O2）鉴别分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象BN2（O2）除杂通过灼热的木

4、炭粉CCO（CO2）鉴别分别将气体通入澄清石灰水，观察现象DKCl（KClO3）除杂加热至不再产生气体AABBCCDD11为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，不可选用的一组物质是（）AFeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液BCuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C稀盐酸、Fe、Cu、AlDFeSO4溶液、Al、Cu12如下图所示，图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13正确规范的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。根据下列实验示意图回答相关问题：（1）指出图1中三处明显错误：_；_；_；（2）改正图2实验中

5、的二处错误：_；_；14某同学配制50g6%的氯化钠溶液，操作过程如下图所示，回答下列问题：（1）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。（2）请写出配制溶液的正确操作顺序_（用序号作答，后同），并指出其中错误的操作_。（3）经检测，所配制溶液溶质的质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。A用生锈的砝码称量B量取水时仰视量筒读数C所取用的氯化钠含有杂质D称量好的溶质倒入烧杯时有部分撒出15现在下列实验装置，如图1所示。回答问题：（1）仪器的名称是_，用于加热的仪器是_。（2）若用B装置制气体，加入液体的位置在_处（填装置中的字母）。（3）实验室用铁锈替代二氧化锰5%的双氧水溶液反应

6、，发现也能快速产生气体，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。请写出该反应的化学方程式_，铁锈在该反应中的作用是_。（4）现需制取0.05mol氧气，需要过氧化氢的物质的量为_（要求写出计算过程）。若用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取上述氧气，需要溶液的质量为_g.（5）若实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的发生装置为_（填字母），反应的化学方程式为_。162019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。水是重要的资源，我们需要了解水，认识水。（查阅资料：已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比）根据以下装置回答下列问题：（1

7、）图1为简易净水装置，其中活性炭放置的位置是_(填“A”或“B”)，其作用是_，如果将2滴红墨水加入到该简易净水器中，那么过一段时间后出来的水呈_色。（2）图2为蒸馏装置，经图2装置处理后，所得物质为_(填“纯净物”或混合物”)，其中C的作用_。（3）图3为电解水的实验装置，向长颈漏斗中加水（含少量氢氧化钠）至充满管a和管b，关闭活塞，接通电源。一段时间后关闭电源。在此实验中，管a连接电源_极。氢氧化钠所起的作用是_。电解水的化学符号表达式为_。要确定水中氢、氧元素的原子个数比，通过该实验需要测定_。（4）用图4所示装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器的作用是_。其实验原理与_(填“图1”、“图

8、2”、“图3”)相同。（5）怎样证明蒸馏后的水是硬水还是软水，写出简要的实验操作、实验现象和实验结论。实验操作实验现象实验结论_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17乳酸（C3H6O3）是一种重要体内代谢物，计算：360g乳酸中碳元素与多少g葡萄糖（C6H12O6）中碳元素质量相等_？18乙烯（C2H4）是石油炼制的重要产物之一常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（）AH2BCH4CC2H2DCO四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）（1）请从分子角度分析，氧气和液氧都能支持燃烧：_；（2）在做“物

9、质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试分别说出硫、细铁丝在氧气中燃烧时这样做的目的各是什么？_、_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不能产生雾，该选项说法不正确；B、将试管中“铜绿”加热时，固体由绿色变为黑色，管壁出现小水珠，是因为碱式碳酸铜分解生成氧化铜、水和二氧化碳，该选项说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项说法不正确；D、电解水实验时，正极和负极产生气体的体积比为1：2，该选项说法不正确。故选：B。2、C【解析】试题分析：

10、结合质量守恒定律，该反应的式子为2BA3B2+3A2。A、乙分子的式子为A2，只含有一种原子，正确；B、丙的式子为B2，由一种原子构成的分子即宏观上由一种元素组成的纯净物，属于单质，正确；C、由图，该反应中原子种类未改变，不正确；D、甲的式子为BA3，由2种原子构成的分子即宏观上由2种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。考点：微观粒子图3、B【解析】空气中氧气是最活泼的，其次是二氧化碳和氮气，最不活泼的气体是稀有气体。故选B。4、B【解析】A、提倡骑自行车、乘公交车出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“保卫蓝天”要求；B、露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物

11、，故选项不符合“保卫蓝天”要求；C、少用一次性餐具、塑料袋，能减少资源的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等，故选项符合“保卫蓝天”要求；D、积极植树造林，可以净化空气，故选项符合“保卫蓝天”要求。故选：B。5、C【解析】试题分析：A.化学变化常伴有发光、放热等现象，但有发光放、热现象的变化不一定是化学变化，如电灯的发光放热属于物理变化，所以A项错；B.单质是只含一种元素的纯净物，但含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，但它不是单质，所以B项错；C.物理变化是指没有新物质生成的变化，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化，故C项正确；D.氧化物是指含有两种元素其中

12、一种是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有氧元素，但却不是氧化物，所以D项错；考点：判断化学变化的根本依据；单质的判断；物理变化的特点；氧化物的判断.点评：此题主要考查了物理变化和化学变化的判断、物质分类的一些基本概念，解题的关键是对这些概念的内涵和外延准确掌握.6、C【解析】A、河水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，故A错误；B、雨水中含有水和碳酸等物质，属于混合物，故B错误；C、铁水是液态的铁，是由铁一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错误。故选C。7、C【解析】物理性质是指物质不需要

13、经过化学变化就直接表现出来的性质，化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A.氧气可以供给呼吸，属于化学性质；B.氮气可以制造化肥，属于化学性质；C.活性炭用作吸附剂，吸附色素和异味，属于物理性质；D.稀有气体用作保护气，常温下性质稳定，属于化学性质。点睛活性炭吸附性属于物理性质。8、A【解析】 “水银”不是银 ，是汞， “生铁”不是铁，是合金，属于混合物 ， “纯碱”不是碱，是碳酸钠，属于盐类， “干冰”不是冰，是固体二氧化碳；故选：A。9、C【解析】A、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误。B、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。C、

14、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误。故选：C。10、B【解析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，不符合题意。B、灼热的木炭粉与氧气反应

15、生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳气体，不符合除杂原则，符合题意。C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别，不符合题意。D、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意。故选：D。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。11、A【解析】A、Cu不能与FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反应，说明了活动性铁铜，铝铜，但无法确定铁和铝的活动性强弱，故该方案不合理B、Fe能与CuSO

16、4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁铜；Fe不能与AlCl3溶液，说明了活动性铝铁，由此可得的三种金属活动性铝铁铜；故该方案合理C、Fe、Al均能与稀盐酸反应生成氢气，铝与稀盐酸的反应比铁与稀盐酸的反应剧烈，则可得铝铁H；铜不能与稀盐酸反应，说明了活动性氢铜；由此可得的三种金属活动性铝铁铜；故该方案合理D、铝能与FeSO4溶液反应生成硫酸铝和铁，说明了活动性铝铁；Cu不能与FeSO4溶液反应，说明了活动性铁铜，由此可得的三种金属活动性铝铁铜；故该方案合理故选A12、C【解析】试题分析：化合物宏观上为多种元素组成的的纯净物，微观上表现为分子是有不同原子构成的；A选项为单质和化合物组成的混合物；B选

17、项为单质；C选项为化合物；D选项为两种化合物组成的混合物；故答案选择C考点：物质种类的判断、微观示意图二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管口没有紧挨细口瓶口 标签没有对着手心 瓶塞斜放于桌面上 应用玻璃棒引流 漏斗下端应紧靠烧杯内壁 【解析】（1）指出图1中三处明显错误：试管口没有紧挨细口瓶口；标签没有对着手心；瓶塞斜放于桌面上；（2）改正图2实验中的二处错误：应用玻璃棒引流；漏斗下端应紧靠烧杯内壁；14、广口瓶 3.0 砝码与药品位置放反了 BCD 【解析】（1）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制50g 6%氯化钠溶液，需氯

18、化钠的质量=50g6%=3.0g；（2）配制配制50g 6%氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；（3）A用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项不选；B量取水时仰视量筒读数，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；C氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；D称量好的溶质倒入烧杯时有部分撒出，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏

19、小，故选项正确；故选BCD。15、试管 酒精灯 b 2H2O22H2O+O2 催化作用 0.1mol 68g A 2KClO32KCl+3O2。 【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是试管；用于加热的仪器是酒精灯；（2）若用B装置制气体，长颈漏斗的下端应伸入液面以下，以防气体从长颈漏斗逸出，故加入液体的位置在b处；（3）过氧化氢在铁锈的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2，铁锈是该反应的催化剂，起催化作用。 （4）解：设需过氧化氢的物质的量为xmol x=0.1mol 质量为3.4g所以对应的过氧化氢溶液的质量为3.4g5%68g（5）氯酸钾和二氧化锰

20、都是固体，反应条件是加热，发生装置选择A；化学方程式为：2KClO32KCl+3O2。故答案为（1）试管；酒精灯；（2）b；（3）2H2O22H2O+O2，催化作用；（4）0.1mol；68g；（5）A；2KClO32KCl+3O2。16、A 吸附水中的色素和异味 无 纯净物 使烧瓶均匀受热 负极 增强水的导电性 H2OH2+O2 管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度 玻璃棒 图1 将得到的蒸馏水取适量到另一试管中，加入肥皂水振荡 水中出现大量的泡沫 蒸馏后的水是软水 【解析】电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1，活性炭吸附水中色素和异味。【详解】（1）

21、图1为简易净水装置，水通过过滤后，活性炭吸附色素和异味，故其中活性炭放置的位置是A，其作用是吸附水中的色素和异味，如果将2滴红墨水加入到该简易净水器中，活性炭会吸附色素，那么过一段时间后出来的水呈无色。（2）图2为蒸馏装置，经图2装置处理后，所得物质不含杂质，为纯净物，C是石棉网，其中C的作用使烧瓶均匀受热。（3）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1，管a连接电源负极。氢氧化钠在水中电离出 钠离子和氢氧根离子，故所起的作用是增强水的导电性。电解水的化学符号表达式为H2OH2+O2。要确定水中氢、氧元素的原子个数比，通过该实验需要测定管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度。（4）用图4所示装置进行过滤，过滤需要漏斗、烧杯、玻璃棒，图中还缺少的一种仪器的作用是玻璃棒。其实验原理与图1相同。（5）鉴别硬水和软水的方法是加肥皂水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为