山西省右玉教育集团2022年化学九上期中复习检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列有关碳，氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的是A石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧B含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境C相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多D让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有积极意义2甲元素一价阳离子有10个电子，乙元素与氢元素组成三核10电子的分子。则关于甲、乙、氢元素形成的化合物W的说法正确的是AW是由分子构成BW溶液能使石蕊试液变红色CW是一种重要的化工原料，具有强烈的腐蚀性D用托盘天平称取15.2克W，称量只需要一个5克，一个10克的砝码和游码

3、3 “川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是（ ）A玻璃破裂B轮胎变瘪C燃油燃烧D座椅摇晃4元素X的原子最外层有3个电子，元素Y的原子最外层有6个电子，则这两种元素组成的化合物的化学式可能是AXY3 BX2Y CX2Y3 DX3Y25现有CO和CO2混合气体，采用图是实验室装置可以：检验CO2气体，分离CO和CO2混合气体，干燥CO2或CO气体实验所需的试剂有：稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水下列说法不正确的是（）A甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液B乙中应盛放浓硫酸C丙中应盛放稀盐酸D首先分离得到的是CO2 气体，而后得到CO气体6下列图实验操

4、作中错误的是ABCD7中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，下列实践与之不相符的是（）A监测并发布空气质量报告B工业废气直接排放C使用清洁能源D植树造林8化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C 表示的是核内有6个质子和7个中子的碳原子。则1735A原子中含有相同数目的中子 B属于同种元素C原子中核外电子数不同 D原子核内质子数不同9下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ）A春天，冰封的湖面解冻B夏天，久置的饭菜变酸C秋天，金黄银杏叶飘落D冬天，玻璃窗结出冰花10认真观察是学好化学的重要方法，下列实验

5、现象的描述中，正确的是（ ）A木炭燃烧后生成黑色固体B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体C铜在空气中加热，黑色固体变为红色D纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰112019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（）A氯属于金属元素B氯的原子序数是17C氯原子核外有17个电子D氯的相对原子质量是35.4512维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是AC、H、O三种元素的质量比为3:4:3B1个维生素C分子共含有20个原子C相对分子质量为176gD氢元素

6、的质量分数最大13下列说法中，正确的是（ ）A二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，不加入二氧化锰则此反应不能进行B金属单质都能导电，则能导电的单质都是金属C同种元素质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素D含碳元素物质充分燃烧都能产生二氧化碳那么在中燃烧生成二氧化碳的物质都含有碳元素14某化学反应微观过程如图所示。据图判断，下列说法不正确的是（ ）A反应过程中，没有发生变化的微粒是、B在化学反应中，分子可分，原子不可分C该反应过程属于分解反应D由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小微粒一定是分子15下列化学用语中，不正确的是 ( )选项符号意义A2O两个氧原子BO2一个氧分子CSO2一个硫

7、原子和一个氧分子D2H2O两个水分子AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共6分）16风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案（如图一）。（活动与探究）（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管（1）_滴入稀盐酸，并不断搅拌。（解释与结论）酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明（2）_是否存在，进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因：（3）_据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入1

8、0mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。（解释与结论）滴入氢氧化钠溶液后观察到（4）_，说明氢氧化钠被反应掉了，从而证明二者发生了反应。（活动三）丙组同学（如图二）向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂，他们想换一种试剂来检验，取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论（5）_（反思与总结）由上述探究活动我们可以认识到：在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其他物质生成，则应设计实验证明（6）_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）市场上某补钙

9、剂，药品说明书如图所示：XXX钙片主要成分：葡萄糖酸钙化学式：药品规格：2.5g/片每片含：0.215g用量：每日2次，每次1片（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_。（2）其中钙元素和氧元素的质量比为_。（3）遵照药品说明书用量服用，求每天补钙质量_。（写出计算过程）18（8分）食物淀粉在人体内经过酶的催化作用，发生一系列反应，最终变成葡萄糖，葡萄糖经过肠壁吸收进入血液变成血糖为人体组织提供营养，葡萄糖的化学式为C6H12O6，请根据化学式进行计算：（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为_。（结果填最简整数比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_（列式计算）四、探究题（本大题共1小题，共9.

10、0分）19（8分）低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答：(1)苹果酸钠盐口服液中含有的营养素有_种。每个苹果酸钠盐分子中共有_个原子。(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为 _。(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，则该病人每天最多吸收 _g钠元素。(4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液，治疗效果非常好。该口服液的说明书如图，若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧生成了碳黑等物质，正确。B、含碳燃料

11、的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境，正确。C、相同质量的碳完全燃烧比不完全燃烧放出的热量多，故选项不正确。D、让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义，正确。故选C。2、C【解析】甲元素一价阳离子有10个电子，则钾原子的质子数为11，甲元素为钠元素；乙元素与氢元素组成三核10电子的分子，则乙元素与氢元素组成的分子为水分子，乙元素为氧元素。则甲、乙、氢元素形成的化合物W为氢氧化钠。【详解】A、由分析可知，W是氢氧化钠，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，不符合题意；B、氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，不符合题意；C、氢氧化钠是一种重要的化工原料，可用

12、于制取肥皂、造纸等，且氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，符合题意；D、氢氧化钠腐蚀性较强，应放在玻璃器皿中进行称量，用托盘天平称取15.2克W，称量除了需要一个5克，一个10克的砝码和游码，还需要烧杯、药匙，不符合题意。故选C。3、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A. 玻璃破裂，没有新的物质生成，是物理变化； B. 轮胎变瘪，没有新的物质生成，是物理变化； C. 燃油燃烧，有新的物质生成，是化学变化； D. 座椅摇晃，没有新的物质生成，是物理变化。故选C。4、C【解析】元素X的原子最外层有3个电子，在化学反应中容易失去

13、3个电子，形成带3个单位的正电荷的阳离子，故X元素的化合价为+3价；元素Y的原子最外层有6个电子，在化学反应中容易得到2个电子，形成带2个单位的负电荷的阴离子，故Y元素的化合价为2价；根据化合物中正负化合价的代数和为0，它们形成化合物的化学式为X2Y3。故选C。5、D【解析】A、甲中盛放的液体能吸收二氧化碳，一般用氢氧化钠溶液吸收的完全，又因为该实验装置可以检验二氧化碳的存在，所以甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液，故A说法正确；B、乙中盛放浓硫酸是为了干燥分离出来的气体，因为浓硫酸具有吸水性，故B说法正确；C、甲中的氢氧化钠与二氧化碳生成碳酸钠和水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所

14、以丙中盛放盐酸，盐酸与碳酸钠、碳酸钙反应又生成二氧化碳，故C说法正确；D、由于甲中装有能吸收二氧化碳的溶液，将一氧化碳和二氧化碳的混合物通过时，二氧化碳被吸收，应该先直接分离出一氧化碳，故D说法错误。故选：D。6、D【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确； B、胶头滴管滴加液体时，防止污染药品所以要悬空在容器囗的正上方，图中所示操作正确； C、将固体粉末加入试管：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中所示操作正确； D、量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。故

15、选D。7、B【解析】A、加强大气质量监测，有利于保护大气，防治空气污染，故A实践与之相符；B、工业废气直接排放，不利于保护空气质量，故B实践与之不相符。C、使用清洁能源，能减少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空气污染物的排放，有利于保护大气，防治空气污染，故C实践与之相符；D、积极植树造林，有利于保护大气，防治空气污染，故D实践与之相符。故选B。8、B【解析】A、1735Cl中的中子数为3517=18，1736Cl中的中子数为3617=19，选项错误；B、两种原子的质子数均为17，属于同一种元素，选项正确；C、两种原子的电子数均为17，9、B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指

16、没有新物质生成的变化。【详解】A、冰封的湖面解冻的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、久置的饭菜变酸的过程中有酸性新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、金黄银杏叶飘落，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、玻璃窗结出冰花的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选B。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、D【解析】A、木炭燃烧后生成无色无味的气体；故选项错误；B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；故选项错误；C、铜在空气中加热，红色固体变为黑色；故选项错误；D、纯净的氢气在空气中安静地燃烧

17、，产生淡蓝色火焰；故选项正确。故选：D。11、A【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氯，带“气”字旁，属于非金属元素，故A错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为17，该元素的原子序数为17，故B正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为17，表示原子序数为17；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为17，故C正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为35.45，故D正确。故选A。【点睛】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该

18、元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。12、B【解析】A. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，C、H、O三种元素的原子个数比为3:4:3，选项错误；B. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，1个维生素C分子共含有20个原子，选项正确；C. 维生素C(C6H8O6)的相对分子质量为:616+8+612=176，相对分子质量不带单位，选项错误；D. 维生素C 中，碳、氢、氧的质量比为：（616）：8：（612），氢元素的质量分数最小，选项错误。故选B。13、D【解析】金属单质能导电，石墨等非金属单质也有良好的导电性。【详解】A、二

19、氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，只是加快反应速率，不加入二氧化锰反应也能进行，故A不正确；B、具有良好的导电性是金属单质的重要性质，石墨这种非金属单质也具有良好的导电能力，故B不正确；C、同种元素质子数相同，质子数相同的微粒可能是不同的分子，例如水和氨气，故C不正确；D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，含碳元素的物质燃烧都能产生二氧化碳，在O2中燃烧生成二氧化碳的物质都含碳元素，故D正确。故选D。【点睛】催化剂不改变反应物和生成物的质量，只是加快反应速率，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。14、A【解析】化学反应的微观本质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程，所以化学

20、变化中分子可分，原子不能再分；由图可知该反应方程式为：。【详解】A.化学反应前后原子的种类不变，没有发生改变的是 ，A错，符合题意；B.在化学反应中，分子可分，原子不可分，B对，不符合题意；C.由化学方程式可知，该反应为一种物质生成两种新物质的反应，符合“一对多”的特点，属于分解反应，C对，不符合题意；D.由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小微粒一定是分子，比如氧气是由氧气分子构成的，保持氧气助燃性的最小微粒是氧气分子，而不是氧原子，D对，不符合题意；故选A。15、C【解析】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2O表示：2个氧原

21、子，故选项说法正确；B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则O2可表示：一个氧分子，故选项说法正确；C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则SO2可表示：一个二氧化硫分子，故选项说法错误；D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2O可表示：2个水分子，故选项说法正确，故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、慢慢 氢氧化钠 NaOH+HClNaCl+H2O 溶液变为无色 不正确，稀硫酸有剩余也会有此现象 反应物有所减少或已不存

22、在 【解析】活动与探究：（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断搅拌； 解释与结论：酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明氢氧化钠是否存在；氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HClNaCl+H2O；（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。解释与结论：酚酞与碱变红色，与酸不变色，氢氧化钠是碱，滴入氢氧化钠溶液观察到溶液变为无色，说明氢氧化钠被反应；（活动三）取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸