（中职）Access2010数据库案例教程A04-02电子教案

1、（中职）Access2010数据库案例教程A04_02电子教案（中职）Access2010数据库案例教程A04_02电子教案 PAGE 7（中职）Access2010数据库案例教程A04_02电子教案Access课程教学设计课 程Access课 题窗体的创建及应用授课班级授课时间授课类型教材分析教学目标：知识目标（1）掌握窗体的基本组成部分以及各组成部分的作用。（2）熟悉窗体中常用的控件以及各控件的主要作用。（3）掌握窗体中控件值的引用方法。（4）熟悉主子窗体的分类以及各类窗体的作用。（5）掌握修饰窗体中主题概述、提示信息、窗体布局的作用。能力目标（1）掌握使用窗体设计视图窗体的基本方法，并能

2、够根据要求独立的完成对窗体的创建。（2）掌握窗体中控件值的使用方法，能够熟练的完成对窗体控件值的引用。（3）掌握窗体及控件属性值的设置方法（4）掌握修饰窗体的基本方法。德育目标 增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识 重点难点：重点： = 1 * GB3 使用“窗体设计”视图基本创建方法。 = 2 * GB3 窗体中控件值的引用方法。 = 3 * GB3 窗体及控件值的引用方法。 = 4 * GB3 窗体的修饰方法。难点： = 1 * GB3 使用设计视图创建窗体的基本方法。 = 2 * GB3 窗体中控件值的引用方法。学情分析本班学生已经学习了第四章项目一使用向导创建窗体，通过对项目一

3、的学习学生们对窗体对象的作用以及窗体的结构有了简单的了解，为本次课程的学习打下了良好的基础。教学方法任务驱动法学习方法实践操作、讨论探究法教学准备1、教材Access2010：第四章 窗体的创建及应用2、教学软件Access 20103、实训设备（1）安装Access 2010的计算机（2）网络教学过程时间分配本次课共为90分钟，分两课时进行。环节一组织教学，将学生自由分组 5分钟环节二引入新课：数据库的相关概念5分钟环节三讲解教材实例，演示使用设计视图创建窗体的基本步骤，70分钟环节四学生自由提问8分钟环节五课堂小结、布置作业2分钟环节教师活动学生活动设计意图教学过程预测及调控课前预习1.要

4、求学生预习使用设计视图创建窗体的基本步骤，理解窗体设计视图中五个组成2.部分的作用。1、阅读实例任务内容和具体步骤；将有疑问的知识进行标注。2、对有疑问的知识点可做简单的讨论。 1、通过预习，学生能初步了解本次课的学习内容；提高学生的学习积极性以及独立思考的能力。此环节允许学生进行适度的讨论。如起出讨论范围，应及时制止。组织教学(2分钟)宣布上课，问好，课前点名。起立，问好。提醒学生尽快进入上课状态。创设情景由老师讲解窗体在日常生活中的使用以及窗体的组成，并通过演示讲解使用设计视图创建窗体的基本流程与方法。学生分组讨论窗体在日常生活与学习中的应用以及常用控件的作用。激发学生学习积极性，培养学生

5、的团队意识。项目分析项目描述，了解项目分析案例，解析案例制作的过程和步骤观看老师演示参数查询的创建流程。明确任务目标项目实施任务一任务：1. 通过窗体“设计视图”完成“借阅者信息”窗体。2通过窗体设计视图创建“报表显示”窗体，“选项卡”控件名称为“T1”，页的名称分别为“图书信息报表”、“出版社报表”、“借还书信息报表”，在每一页中分别添加对应的“按钮”攻略:掌握窗体设计视图的基本结构以及各组成部分的作用。试练任务：根据上述学习内容完成“图书借阅管理系统”中“图书信息”窗体及“出版社信息”窗体。设计效果如图4-96 、图4-97所示。1.学生根据第一章对“图书借阅管理系统”功能的分析，讨论在该

6、系统中窗体的作用。2.观看老师演示参数窗体的基本创建流程，并分组完成试练任务。培养学生的团队精神，培养学生的发散思维。任务二任务：1.创建“借阅者信息管理”窗体，在该窗体中，主窗体中包含三个命令按钮，按钮的标题分别为“借阅者信息查询”、“返回主界面”、“退出系统”。在子窗体中包含对借阅者信息的基本操作。（注：主窗体中三个命令按钮的功能在本例中不需要实现）2.创建“借阅者信息查询”窗体，在主窗体中添加“选项组”选项组控件，控件附带标签标题为“请输入查询条件”，在选项组中添加“文本框”控件及“按钮”控件，“文本框”控件名称为“Text1”，附带标签标题为“学生编号或姓名：”，“按钮”控件的标题分别

7、为“查询”、“返回上一层”，在窗体中添加“子窗体/子报表”控件，控件名称为“Ch2”。（注：本例中“返回上一层攻略： 掌握主子窗体的基本作用，并了解主子窗体中数据源之间的关系。试练：按照上述设计思路以及操作步骤，完成对“图书信息查询”窗体与“借阅信息查询”窗体的创建。按组完成试练任务培养学生的团队精神，以及学生自身的动手操作能力。任务三任务：1. 将在任务二中创建的“借阅者信息查询”窗体做如下设置，取消窗体的水平和垂直滚动条、记录选定器、导航按钮、分隔线、最大和最小化按钮。设计效果如图4-115所示。2.设置已创建的“借阅者信息查询”窗体中的标题和“借阅者信息查询”标签的格式属性。其中“字体名

8、称”为“隶书”，“字号”为16，前景颜色为“灰色”，“教师编号”标签的背景色为“蓝色”，前景色为“白色”。3.在已创建的“借阅者表”窗体中“学生编号”右侧添加适当控件显示窗体中该学生所借图书的数量。“借阅者表”窗体中子窗体的名称为“借还书子窗体”。攻略：熟悉窗体及控件各属性的作用。试练任务：1.自主完成对“借还书信息管理”窗体的创建，窗体主界面如图4-130所示，窗体中各按钮控件的功能不需要实现。2.创建“借书登记”窗体，窗体标题为“借书登记”，设置窗体“记录源”为“借还书表”，窗体中“图书编号”标签对应 “文本框”控件的名称为“Text5”，要求“借书更新查询”中“图书编号”参数值引用控件“

9、Text5”的值。单击“新增记录”按钮，想窗体中输入新的记录后，单击“提交记录”按钮完成对图书信息的更新。（使用控件向导完成对“新增记录3.创建“还书登记”窗体，窗体标题为“还书登记”，窗体中三个文本框的名称分别为“学生证号”、“图书编号”“实际还书日期”，“复选框”的名称为“Check1”，已创建的“还书信息更新”查询中“图书编号”、“学生证号”以及“实际还书日期”、“还书是否完好”按组完成试练任务培养学生的团队精神，以及学生自身的动手操作能力。任务四任务：1.将系统主题设置为“跋涉”效果。2.在已创建的“图书信息”窗体中，应用条件格式，是窗体中各类定价字段值以不同的颜色显示：30元以下（包含30元）用红色显示，30元-40元（不含40元）用蓝色显示，40元（包含40元）用绿色表示。3.在“还书登记”窗体中，为“学生证号”与“图书编号”添加提示信息“内容不能为空”。4.创建如图4-139所示窗体，现要求将第一个和第二个文本框控件右对齐，将三个文本框垂直间距设置为相同。5.将“图书借阅管理系统”中的“登陆窗体”的背景图片设置“D:/Acce