《我们成功了》二年级上册语文教案设计

1、 我们成功了二年级上册语文教案设计 1、熟悉讯、传等14个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会人们在申奥胜利时的感动、欢快和骄傲，指导朗读的语气和表情。 4、增加民族自尊心和骄傲感，激发学生的爱国情感。 【教学重点】 学会正确、流利有感情地朗读课文，体会人们在申奥胜利时的心情，增加学生民族的自尊心和骄傲感。 【教学难点】 1、学会正确、流利有感情地朗读课文，体会人们在申奥胜利时的心情。 2、增加学生民族的自尊心和骄傲感。 【教学流程】 一、导入 1、（出示福娃）你们知道这是什么吗？ 2、同学们知道的可真多！福娃是为迎接2022年奥运会而设计的吉利物。奥运会的全称是

2、奥林匹克运动会。它每4年进行一次。能举办奥运会就显示了国家强大的实力，因此，许多国家的城市都想申请举办奥运会。1993年，我国北京申办奥运会以2票之差输给了澳大利亚的悉尼。特别惋惜！但是中国人民没有泄气，北京连续申请举办2022年的奥运会。在2022年7月13日，申奥城市选举的那一天，全国人民都在关注着最终的结果。晚上。消息最终传来： 最终的结果怎么样？ 抓紧把这个好消息告知你的伙伴吧！（学生相互说） 3、指名读。问：为什么这样读？ 全班齐读课题 二、自由初读课文 我们胜利了！多么令人骄傲和感动啊！就让我们进入11课，在课文生动的语言中感受这种骄傲和感动吧！请翻开书自由读课文，将生字字音读准，

3、遇到难读的字多读几遍。 三、自学沟通 1、信任大家都从课文当中感受到了胜利的喜悦。那就让我们放飞手中的气球庆祝这次胜利吧！（点击课件：生字气球） 这些字宝宝你们都熟悉吗？请大家看着拼音读一读。 （2）去掉拼音你们熟悉吗？ （3）观看这些字，你有什么发觉？ （4）谁来读一读。 专转转-传萝-锣陆-击 用-拥包-抱目-泪军-挥 杨-扬 2、字宝宝们都找了朋友组成了词语，你们还能和这些词语交上朋友吗？（点击课件：出示词语） 挥舞锣鼓高呼击掌拥抱 泪水流淌奥林匹克飘扬 表演一下：击掌、拥抱 自由读，指名带读。 3、嬉戏稳固 （1）找朋友嬉戏 （2）“最正确伙伴”一个学生比划、形容生字，一个学生猜字。

4、4、字、词宝宝们要回家了。下面含有这些字词的句子你能来读一读吗？ 人们不约而同地涌上街头，北京立即变成了欢快的海洋。 人们挥舞着国旗，在庆祝的锣鼓声中一遍遍高呼。 人们相互击长掌，相互拥抱，任感动的泪水尽情流淌。 四、指导朗读，理解句子 从这些话中，你能感受到什么？ 1、2022年7月13日，是一个举国关注的日子，那时，同学们刚刚两、三岁，对那个时刻没有什么印象，下面，就让我们在录象片中，重温当年感动人心的场面吧！ （播放录象） 2、说说你看后的心情怎样？请带上这种心情朗读课文。一边读一边标出自然段。 3、听范读（骄傲、傲慢的语气） 4、录音读的怎么样？你听出了什么？ 5、朗读自己喜爱的自然段，教师要认真看你们的表情、听你们的声音，哪些小朋友表情好、读得又好，教师就请他到台上来读给大家听。好了，开头练习朗读吧。 6、指名朗读学生喜爱的自然段。 7、人们聚在一起庆祝这欢乐的时刻。你们想不想参加他们庆祝的行列？ 女同学表演读其次自然段，男同学表演读第三自然段。 8、申奥胜利了，中国胜利了。2022年，全世界最优秀的运发动将齐聚中国北京，参与奥运会。你们有信念让奥林匹克的旗帜在中国北京高高飘扬吗？ 那就让我们傲慢地告知全世界：（生读第4