《手指点画》幼儿园小班教案

1、 手指点画幼儿园小班教案手教导画幼儿园小班教案1 活动目标 1、尝试用手指蘸颜料在纸上随便点画。 2、能仿照教师的动作学习点画。 3、情愿大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 重点难点 让幼儿让熟悉到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观看力量。 活动预备 1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。 活动过程 1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。 师：1、看！你们知道这是什么吗？（颜料） 2、这是什么颜色？ 3、教师以嬉戏化的语言和夸大的动作讲解示范手教导画。

2、师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做嬉戏好不好呀？ 师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。 师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，处处亲亲。 师：边将画好的画展现给幼儿看，边做出惊异的表情问：颜色宝宝怎么啦？ 师：带着幼儿说一说：我点了一朵小花， 师：提心幼儿点画完后将手擦洁净。 师：最终手指和小抹布亲一亲，干洁净净。 4、幼儿做画。 师：用语言提示和动作带动鼓舞幼儿自己大胆作画。 师：用惊异的语气引起幼儿对颜色痕迹的发觉，并用语言表达。 师：你点了什么呀？ 5、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起观赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓舞。 延长活动： 1、可将用

3、完的颜料放在活动区里，供应幼儿在区角活动时间可以再玩手教导画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。 2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进展美术创作。 手教导画幼儿园小班教案2 活动目标： 1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点） 2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点） 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。 活动过程： （一）情境引出，感受春雷。 1、小朋友，今日的天气真好，教师带你们去做嬉戏。

4、（欢快的音乐响起） 2、（一阵雷声）刚刚听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座） 打雷了，会发生什么事呢？（幼儿答复） （二）乌云过后，下起雨来。 这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云） 五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就消失。 快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！留意不要抹太多，要不然我们会看不见了。 （雨声起）听，什么声音？ 下雨了！（教师示范）伸出食教导点，变出雨点哗哗。 两个小朋友一起商议一下，谁用食教导，谁用小教导？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范） （三）光着脚丫，雨天玩水。 下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

5、五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范） 和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！ （四）天气睛了，晒脚丫了。 哇，小朋友，你们玩得快乐吗？ （音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，动身喽！ 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照耀后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便分散成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有

6、0.010.02毫米，最大也只有0.2毫米。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大100多万倍。 手教导画幼儿园小班教案3 设计背景 通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培育幼儿的点画的力量。 活动目标 1、尝试用手指蘸颜料在纸上随便点画。 2、能仿照教师的动作学习点画。 3、情愿大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 重点难点 让幼儿让熟

7、悉到颜色 分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观看力量。 活动预备 1、颜色颜料，红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布 2、在每人一张八开的大白纸。 活动过程 1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。 师：（1）看！你们知道这是什么吗？（颜料） （2）这是什么颜色？ 2、教师以嬉戏化的语言和夸大的动作讲解 示范手教导画。 师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做嬉戏好不好呀？ 师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。 师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，处处亲亲。 师：边将画好的画展现给幼儿看，边做出惊异的表情问：颜色宝宝怎么啦？ 师：带着幼儿说一说：我点了一朵小花

8、， 师：提心幼儿点画完后将手擦洁净。 师：最终手指和小抹布亲一亲，干洁净净。 3、幼儿做画。 师：用语言提示和动作带动鼓舞幼儿自己大胆作画。 师：用惊异的语气引起幼儿对颜色痕迹的发觉，并用语言表达。 师：你点了什么呀？ 4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起观赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓舞。 延长活动： 1、可将用完的颜料放在活动区里，供应幼儿在区角活动时间可以再玩手教导画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。 2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进展美术创作。 手教导画幼儿园小班教案4 【活动目标】 1、激发幼儿对手教导画活动的兴趣。 2、留意用食指在

9、指定的.颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的洁净。 3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。 【活动预备】 幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。 【活动过程】 一、情景导入 教师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的兴趣。 1、出示小狗玩具教师：今日我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。) 2、引出帮小狗印衣服教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不快乐了?会发生什么事情呢?(幼儿猜想)教师：我们一起

10、来帮它做一件衣服吧! 二、教师示范 用食教导画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。 2、教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要留意点画匀称。 三、幼儿操作，教师指导 提示幼儿在轮廓线内画黑斑点，留意画面干净。点画完毕后将食指在抹布上擦洁净。 四、展现幼儿作品，表扬画面干净的幼儿 活动延长： 利用其他形式练习手教导画。 教学反思： 这次活动在整个环节设计上，层次清楚，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参加兴趣。其次我讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。通过教师的指导后，幼儿的作

11、品画面较洁净，画出的斑点分布较匀称，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经把握了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更饱满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面洁净。 手教导画幼儿园小班教案5 教学目标： 1、培育幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受力量和理解力量。 2、培育幼儿对大自然的喜爱之情。 3、幼儿学会用手教导画蝌蚪。 教学预备： 1、选择在春天进展完春游活动以后上本课时。 2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。 3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。 4、录音机，欢快的音乐磁带。 教学过

12、程： 1、播放欢快好听的音乐，教师带着幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。 2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都观察了那些好看的、好玩的漂亮风光啊？说给教师听一听！”引出小蝌蚪。 3、教师“今日，教师请来了一些得意的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友认真的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。 4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它

13、们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法： 伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。 用毛巾擦掉小手上的颜料。 拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。 引导幼儿给小蝌蚪画上美丽的家各种各样的水草。 5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。 6、教师评价，幼儿相互参观。 播放歌曲小蝌蚪 幼儿跟随教师一起做嬉戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。 幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪（绘画） 活动目标： 1.通过活动感受集体作画的乐趣。 2.养成良好的作画习惯。 3.体验用手指作画的不同感受。 活动预备：教师预备水粉颜料、抹布若干。 活动过程：

14、 1.教师和幼儿去池塘边观看小蝌蚪，了解小蝌蚪的形状特征。 提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？ 2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。 指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。 3.幼儿分组作画，教师巡回指导。 （1）鼓舞幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、美丽。 （2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。 （3）提示幼儿留意卫生。 4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。 5.洗手完毕活动。 幼儿园小班艺术教案：塑料小博士 制作意图：小班幼儿小肌肉动作进展不敏捷，手眼协调力量差，他们对颜色及常见图形有了肯定的熟悉，但还不能按某一特征进展分类（如按颜色、外形）及按肯定规律进展排序。为了进展幼儿小肌肉动作的敏捷性，提高手眼协调力量及分类、排序力量，制作了此嬉戏材料。 教育价值： 1.进展小肌肉动作的敏捷性，提高手眼动作的协调性。 2能按颜色、外形进展分类。 3提高观看力量，能在教师的引导下发觉规律并进展排序。 选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，准时帖，大透亮胶条，皱纹纸。 制作方法： 1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透亮胶条粘牢瓶底向上，然