大班语言公开课愚公移山教案反思_第1页
大班语言公开课愚公移山教案反思_第2页
大班语言公开课愚公移山教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言公开课愚公移山教案反思这是大班语言公开课愚公移山教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1.赏识、理解故事的主要内容，明白做事要坚持究竟、有始有终。2.能大胆地质疑，对愚公的做法提出自己的见解。3.能清晰连贯地表达自己的想法。二、活动准备：物质准备：故事视频三、活动重难点：活动重点：理解故事的主要内容。活动难点：能大胆地质疑，对愚公的做法提出自己的见解，能清晰连贯地表达自己的想法。四、活动过程：（一）问题导入，引起爱好1.导入（1）小好友，你们觉得什么样的人才能搬动一座大山呢？（2）那么，假如搬山的人是一个老公公和他的孩子呢？你觉得搬得动吗？引导幼儿重新

2、做出选择。（3）古代有位老爷爷准备搬山，他是怎么搬的呢？大家先听听故事愚公移山吧。2.提问（1）堵在愚公家门前的两座大山分别叫什么名字？（2）愚公又想出了什么方法来搬动这两座大山呢？3.播放故事录音，幼儿倾听（1）你觉得愚公移山辛苦吗？你从哪里看出来的？引导幼儿结合故事内容说说。（2）智叟和愚公分别是怎么想的？重点引导幼儿说说两人的对话。（3）你认为他们谁说得比拟合理，听了他们的话，你想要调整你的选择吗？引导幼儿说说自己对两人的话的理解，同时调整自己的选择。4.幼儿再次完好地赏识故事。（1）愚公最终把山搬走了吗？上天为什么要帮忙愚公移山呢？引导幼儿说说上天被愚公的坚毅的精神所感动，所以帮忙了他。（2）商量：这个故事告知我们什么道理？（3）老师小结：当我们遇到困难时，只要像愚公一样坚持究竟。就能取得胜利。活动反思：愚公移山是一则具有颜色的寓言故事，我在设计本活动时确定引导幼儿从情感、看法等方面去感受故事。虽然故事情节简洁，但揭示的寓意是深入的，从寓意中获得人生的启迪，也是寓言故事的魅力所在。在评价愚公的行为是否愚蠢的问题上，要有意识地拓展幼儿的思维空间，培育幼儿的发散思维力量，有创意地看问题。幼儿能自觉地有针对性地发言，表达观点，口语交际力量也得到很好的培育。孩子是学习的主人，他们通过主动的商量，思维更加敏捷，他们能够多角度地看问题。在孩子们不断商量

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论