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文档简介
1、大班语言国王生病了教案反思大班语言国王生病了教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,关注详情,通过推理推测想象读懂图书,培育对图画的理解力量,合适幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看国王生病了教案吧。活动目标1、关注详情,通过推理推测想象读懂图书。2、培育对图画的理解力量。3、明白运动有益身体健康。4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动准备大图书、小图书(方案表)。活动过程1、谈话导入(1)小好友上次我们一起看了一本很大的故事书,故事里说得谁生病了谁生病了呢?国王请谁来看病的呢?国王为什么会生病?医生开了什么?(2)指
2、名读已学内容。(3)出示大的一周方案表。2、出示大书,并做方案表格的记录。(1)、集体看图书,(2)、引导幼儿逐页观看.(3)、整体提问:你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢?(4)、逐页观看故事内容。(5)、小结:生活中有很多事情需要自己实实在在地去做,是不能请别人代劳的,小好友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着做。3、提出疑问,让幼儿推测。(1)、后来国王的病好了没有?(2)、他有没有照着医生的药方去做呢?4、让幼儿自己看书查找答案。活动反思国王生病了这则故事的文字假如脱离画面很简单产生错觉,我便抓住这一点,先给幼儿讲故事,设计悬念,引发幼儿好奇心,再通过观看画面,让幼儿找出国王为什么生病没好的原因。幼儿带着疑
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