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文档简介

1、大班语言我知道的比爷爷还老的教案反思这是大班语言我明白的比爷爷还老的教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1.熟识故事，理解故事的内涵，明白关怀、孝顺老人；2.能大胆地用精确的语言表达自己的观点。3.理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。4.培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。【活动准备】1.故事老爷爷和小孙子；2.幼儿用书。【活动过程】1.赏识幼儿用书老爷爷和小孙子画面；赏识图一提问：图上有谁？他们在做什么？老爷爷为什么在灶边吃饭？赏识图二提问：你们看小孙子在什么？对爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈的表情怎样？后来会发生什么事儿？2.听故事；幼儿倾听故事录音，熟识

2、故事；问：故事讲了一件什么事？你喜爱故事里的谁？为什么？商量：这个故事告知我们一个什么道理？3.大家说；你的爸爸妈妈平常是怎么对待爷爷奶奶的？你觉得他们做得对吗？你喜爱你的爷爷吗？你将来会怎么对待你的父母？小结：提炼幼儿的商量结果，引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈。活动评析：故事中的小孙子是一个聪慧、和善、孝顺的好孩子，他机智的劝父母对爷爷要好些。实习老师通过与幼儿一起阅读的方式来进行教学，激发了幼儿学习故事的爱好，能够大胆的用完好的语言来表达自己的观点。因此，幼儿在本次的活动中，也明白了一个道理，人人都要关怀、孝敬老人。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。爱好是最好的老师，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望剧烈。按时表扬幼儿的点滴进步

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