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文档简介

1、大班语言活动如果我是一片雪花教案反思大班语言活动假如我是一片雪花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感，体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观看，能大胆表达自己的想法，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看假如我是一片雪花教案吧。活动目标1.了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。2.体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观看，能大胆表达自己的想法。3.学习运用词汇假如，学习作品提字：广场、堆、假如。复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5.能自由发挥想像，在集风光前大胆讲

2、解并描述。活动准备1.幼儿听读游戏识字第5册（人手一册）、磁带。2.赏识常规字条。3.字词卡：广场、堆、假如、邮票、小鸟、北京、竹桥。活动过程一、拍手传书老师指着幼儿读本说：我们的好好友幼儿听读游戏识字又来跟我们一起上课做游戏。我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好（传书）。二、图画阅读（一）老师指着第五册说：这幅画里藏着许多秘密，看谁的眼睛雪亮，发现的秘密最多。好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。（二）商量1.胰!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人？2.这是什么季节，你从什么地方看出来的？（引导幼儿观看冬天的树和人物服装的特点。三、赏识儿歌1.老师出示赏识常规字条与幼儿

3、一起认读。2.老师：我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首好玩的诗歌，让我们一起听听，和我们刚刚说的一样吗？（放录音师幼一起赏识作品。）3.刚刚小好友们在赏识诗歌的时分，冯老师把书里的几个字宝宝请出来了，你们想明白它们是谁吗？（分别出示字词卡堆假如广场请幼儿认读，并在书中找出这些字。）4.出示广场字卡：你们去过那些广场？出示字卡堆：你们在哪里用什么材料堆过哪些好玩的东西？四、学习用假如说一句话1.假如你是一片小雪花，你想飘到什么地方？做些什么事情？2.出示字卡：邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用假如说句子。（激励幼儿脱离字卡，说得和别人不一样。）建议：可把孩子们分成两组，每组l朵向日葵，哪个组的孩子能说出一句话，就可以增加1个花瓣，最终以花瓣多的组为胜。五、游戏小雪花小好友手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站好。老师手拿一套大字卡，分别出示其中的一张，出示哪张，拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令：刮大风，圈内幼儿快速跑动。老师如转变指令：风停了，幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令，圈内的小好友可随指令变换相应的动作。活动反思利用幼儿听读游戏识字教材努力表达全语言整合教育的理念。在活动中，同时对幼儿口语表达和书面语言力量进行培育，既进展了幼儿口

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