大班语言活动小狼灰灰（故事）教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言活动小狼灰灰（故事）教案反思大班语言活动小狼灰灰（故事）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，懂得只有真心帮忙别人，多做好事，别人就会喜爱你，学习词语：孤零零、温存，从故事情节进展中，体验人物情感的屡次改变，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小狼灰灰（故事）教案吧。活动目标1、理解故事内容，懂得只有真心帮忙别人，多做好事，别人就会喜爱你，学习词语：孤零零、温存。2、从故事情节进展中，体验人物情感的屡次改变。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活

2、动准备1、挂图6幅。2、录音带、录音机。3、小狼、狼妈妈、鸡妈妈、小鸡、猪妈妈、小猪、兔爸爸、小兔、鸭爸爸、鸭妈妈、头饰，总数与幼儿人数相等。活动过程一、老师充满感情的、活泼地讲解并描述故事，幼儿赏识、了解故事内容。1、导入：老师今日给小好友们请来了好多的好友，你们看看它们是谁？出事头饰。在它们中间发生了一些小故事，小好友想不想听啊？在听故事的时分，小好友们要仔细的听，然后答复老师的问题。老师讲解并描述故事，幼儿倾听。2、提问：（1）故事的题目是什么、故事里面都有谁？（2）狼爸爸总做坏事，结果没人情愿和小狼玩，小狼每天怎么样？他想了什么方法和大家去避暑？二、运用挂图和故事录音，重点帮忙幼儿了解

3、故事情节的进展，理解动物们和小狼灰灰的情感改变。1、狼爸爸被黑熊警官抓走以后，鸡妈妈对小鸡说了些什么？猪妈妈是怎样对小猪说的？兔爸爸又是怎样对小兔说的？没人情愿和灰灰做好友，灰灰每天是怎么样的？（理解词语：孤零零）2、夏天到了，动物们要去海滨避暑，灰灰也想去，可是狼妈妈说了些什么？3、灰灰想出了什么方法？（理解词语：温存）4、晚上睡觉时，狼妈妈发出的狼嚎声把大家都吵醒了，第二天，大家都用好奇的目光看灰灰，灰灰是怎么想的？这时分发生了什么事？5、狼妈妈和灰灰是怎么做的？6、狼妈妈拖着小鸡往岸边走时，发生了什么事？7、这时分，谁去帮忙了狼妈妈和灰灰，大家是怎么说的？三、播放故事录音，师幼共同表演，帮忙幼儿进一步理解作品，体验人物的情感改变。幼儿分组扮演角色进行表演，老师巡回指导，激励幼儿大胆想象做出与角色性格相符的神态和动作。四、组织幼儿商量，分析动物性格特征，归纳作品主题。你们喜爱灰灰吗？为什么？幼儿自由绽开商量。活动反思游戏是孩子们的天性，本次活动中我尽量多的让孩子们表演故事，从而在表演的过程中理解故事内容，体验人物情感的改变。大班大部分孩子的留意力都

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