大班语言活动滚滚和蹦蹦教案反思_第1页
大班语言活动滚滚和蹦蹦教案反思_第2页
大班语言活动滚滚和蹦蹦教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言活动滚滚和蹦蹦教案反思大班语言活动滚滚和蹦蹦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活泼的艺术形象，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力，依据故事内容进行思索，大胆想像故事内容，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看滚滚和蹦蹦教案吧。活动目标：1通过活泼的艺术形象，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。2依据故事内容进行思索，大胆想像故事内容。3培育幼儿观看力以及对运动的现象产生探究的愿望。4激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1自制故事图书一本（内有文字）、故事磁带、幼儿活动材料第三册。2装有少许黄豆的

2、托盘若干（与幼儿人数相等）。活动过程：1封面阅读老师出示自制图书，引导幼儿观看封面。有两颗豆子，一个叫滚滚，一个叫蹦蹦，你明白谁是滚滚，谁是蹦蹦吗？你是怎样看出来的？你明白他们为什么叫这个名字吗？引导幼儿商量，明白滚滚喜爱滚来滚去，蹦蹦喜爱一蹦一蹦。2大书阅读翻开书的第一页（遮住书中文字部分），设计提问：这是什么时间，你从哪里看出来的？滚滚和蹦蹦从什么地方掉下来？打开文字部分，请个别幼儿来朗读本页故事文字，重点引导幼儿了解轱辘辘蹦哒蹦哒的意思。老师依次翻开第二页、第三页、第四页至结束。每翻开一页都可以让幼儿猜猜，讲讲这一页在讲什么？重点让幼儿围绕以下问题绽开商量a滚滚想要到哪里去？蹦蹦想要蹦到

3、什么地方？（滚到海边，蹦到月亮上）b滚滚滚到海边了吗？蹦蹦蹦到月亮上了吗？（让幼儿较充足地发表自己的推测推想）c滚滚为啥躺在那里不动了？蹦蹦为啥掉在地上蹦不了了？你有什么好方法吗？3幼儿一边阅读幼儿活动材料滚滚和蹦蹦，一边完好倾听故事磁带。4拓展活动幼儿玩托盘中的黄豆，体验豆子的滚和蹦活动反思：对于此次教学，我直奔主题，出示了滚滚和蹦蹦，让孩子们畅所欲言，一起说一说他们有什么本事。看字面意思大家都明白，滚滚会滚，蹦蹦会蹦，那究竟是不是这样？从而我引出故事，在我绘声绘语的讲解并描述中，小好友的留意力高度集中。没讲到一个地方，我就会引导幼儿猜一猜、说一说、学一学故事中的情节。幼儿伴着老师的提问发挥想象思维，大胆表述自己的观点，语言表达力量得到了进一步提高。正如指南里面说到：应为幼儿

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论