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文档简介

1、大班语言活动躲雨教案反思大班语言活动躲雨教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿快乐地参与游戏活动，遵守游戏规章，留意倾听别人的话，要求幼儿用短句答复问题，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看躲雨教案吧。教学目标：1、引导幼儿快乐地参与游戏活动，遵守游戏规章，留意倾听别人的话。2、要求幼儿用短句答复问题。3、在游戏中锤炼发散性思维及语言反应的机敏性。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、进展幼儿思维和口语表达力量。教学准备：草地背景图，小伞和动物等插入教具。教学过程：一开头部分1、（出示背景图）今日小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了？（企鹅）企鹅是怎

2、么来的？（走来的）我们叫它是走走的好友。猜猜还有哪些好友也是走来的？2、（出示兔子）谁来了？兔子是怎么来的？还有什么好友是跳过来的？我们叫它是跳跳的好友。3、草地上还有些什么好友呢？二根本部分小动物在草地上玩得真快乐，突然轰隆隆天要下雨了好友们要淋湿了，怎么办呢？1、老师介绍游戏规章1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，跳跳的好友请进来。伞儿请什么好友进来？2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。2老师扮伞，与幼儿游戏两遍。3请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。（除了走走、跳跳、游游、飞飞的好友，还可以有哪些好友呢？）4幼儿自由结伴进行游戏。5请一组幼儿上来进行一遍游戏。三结果部分其实除了刚刚小好友说到的这些好友，还有许多的好友。如：大大的、小小的、方方的、长长的好友，请小好友回去后大家再来做游戏。教学反思：语言活动躲雨是从孩子们近期的爱好点延长出来的，为了提高孩子的语言表达力量和学习的爱好，我有意识的用语言激发孩子说的欲望，拉近我们之间的距离，照

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