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1、第 第 页小学数学第十册期末考试试题分析学校数学第十册期末考试试题分析一、命题分析试卷卷面状况来看，考查的知识面较广，既考查了同学对基础知识把握的程度，又考查了同学的实践应用技能、思维及解决问题的技能，顾及了各个层次同学的水平，做到面对全体，又有所侧重。全校数学组试题既着重基础知识的检测，又考查了同学思维的拓展，同时着重同学综合运用知识的技能。本次期末数学科质量测评主要考查同学的基础知识与应用技能，其命题具有如下特点：1、六班级的考题与以往没有太大的改变，卷面仍以填空、选择、判断、计算、应用题等较为熟见的题型结构,涵盖了教材的全部内容,各个知识点都得到考查.计算题、应用题及其他分别约占总分的1

2、/3，分值分布较为合理。2、关于学校数学第十册期末考试试题分析：试卷看似简约，但综合性很强、对同学的分析技能和判断技能要求很高。3、一至五班级的命题紧跟课程改革的步伐，题型、内容新奇而全面，更加突出数学知识生活化的特点。实际应用题不仅要求同学掌控基础知识与基本技能，更要结合已有的生活阅历，通过观测、收集信息、计算，并加以推理判断，才能很好的完成。4、相比之下，六班级的命题缺乏生活性和趣味性，知识点单一，综合性与知识内在联系性不强。5、本次期考的命题总体令人满足。二、同学答题状况分析本次期末数学科考试，从同学答卷看，主要问题有如下几点：1、考生心态没有端。考试个别同学没有很好的做试题，从试卷看，

3、个别同学不够重视考试，积极采用措施抓紧抓好。2、各学校教学质量很不均衡。3、低、中、高学段教学质量也不均衡。全校数学科平均分、及格率低班级超标，而中、高班级却不达到规定的要求。4、同学基础知识与基本技能普遍较差。各班级测试命题难易适中，其命题与教材、同学练习资料没有太大的差距，可是全校统计，大多数教学班学业成果没有达到教研室教学常规管理条例的要求。5、多位数和小数、分数乘除法计算错误较多。究其缘由，一是同学没有娴熟掌控计算法那么，二是计算时马虎草率，以致涌现不应有的错误。6、同学对应用题的题型特征及解题规律掌控较差，造成应用题失分较多。7、低班级同学不擅长观测、收集数学信息，运用已有的数学知识解决身边的生活问题。三、今后教育工作设想1、继续实行期中、期末测评交换监考、集中评卷，确保测评成果真实、精确。2、各学校需要仔细抓好在校生控辍工作。转出同学需要造册登记，并经中心学校审核确认。3、加强班级教育教学督导检查，加强训练、辅导、检测力度，做到同步练习、自学手册与教学同步完成。4、

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