最新141编制计划有关概念资料

1、课时编号授课时间授课地点课题名称14.1编制计划的有关概念课时数2主备审核复备教学目标理解工作明细表、总工期、工作流程图、紧后（紧前）工作等编制计划的 有关概念。知道节点、箭线、平行工作与虚设工作的意义。通过工作明细表、 工作流程图的编制，提高学生的数学思维能力。教学重点工作流程图，紧后工作，紧前工作。教学难点工作流程图的绘制。教材处理通过实例，讲解工作明细表、工期、总工期的概念，工作流程图与紧后（紧 前）工作的概念，以学生实践操作等方法，体会平行工作、虚设工作的含义及 其用法。教学方法教法设计学法设计讲授法、回答法、演示法讲授法、谈话法、讨论法、读书实 验法、练习法、实习作业法3曰导法、演示

2、法、参观法教学资源准备教学资料教材，习题册信息资源网络，资料仪器设备计算机、多媒体、黑板耗材作业布置习题册教学反思教学环节目及所需时间如表14-1.创设情景兴趣导入要求从上午9教学环节目及所需时间如表14-1.创设情景兴趣导入要求从上午9点开始动手学过幽琬2点以前结束，以保证两人能在 12点外出参加学校活动。试设计工作计划。实践：同学们动手写出或画出你设计的计划。解决方案【方案1】大弟是妈妈要求个人*：收拾房建做萨共同活餐一洗碗。完成任务需要2+1+0.5表0.5=41 (h)活动代码活动项目时间/ hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5显然，方案1不可行。方案1可用图14- 1所示的

3、示意图表示。教学方法与手段图 14- 1图 图 14- 1【方案2】小弟提出，一人收拾房间的同时，另一人做饭，两人都 完工后再一起用餐，再由一人洗碗具，完成任务需要2+0.5+0.5=3 (h)显然，方案2可行。方案2可用图14-2的示意图表示。虽然方案2可行，但是完成任务之时即出门之时，显得比较仓促。【方案3】两人商量后提出，完成这项任务可以考虑将收拾房间的任务A分解成A1 (大弟收拾a15b5c15d四项工作，小弟完成0.75+1+0.5+0.5=2.75 ( h )。0.75h )和 A2 (小弟收拾，大弟干显然，方案3可行，2节约时间项工案3可活务A4要所而且比方案示的示意图表示O动脑

4、思动脑思考探索新知图 14- 3【方案4】方案3已经可以完成任务，你提出的方案是否比他更好呢？图14-4所示的示意图是某位问学提出的方案4,你能计算它用了多少小时吗？凡0。or图 14- 4【探究】请你为哥俩设计一份可行的工作计划。（1）你制定的工作计划是怎样的？哥俩完成任务需要多长时间?（2）你能设法用示意图表示你制定的工作计划吗？【概念】在解决上面的活动中，我们把表14-1叫做工作明细表，其中的收拾房间、做饭等活动叫做工作（或工序），一般指有具体开始时间和完成时间的一项实际任务。表14-1中2小时、0.5小时等叫做工期（或工时），一般指完成某一项工作所需的时间，完成全部工作所需要的 时间叫

5、做总工期。我们把图14-1、图14-2、图14-3这样的图叫做 工作流程图。图中的 小圆圈（有时需加上编号）叫做节点。两个节点之间的箭线表示一项工作，工作的名称和工期分别写在箭线的上方与下方。在上面的活动中，做饭与用餐这两项工作是相互邻接的。用餐 必须在做 饭完成后才能进行，因此用餐可以叫做做饭的紧后工作（或紧后工序），紧后工作一般指开始时间取决于其他工作的工作。 紧后工作所依赖的工作叫做紧前工作（或紧前工序），例如，这里的做饭是用餐的紧前工作。当两项工作相互邻接时，改变紧前工作的日期（或时 间）将影响紧后工作的日期（或时间）。有时两项工作可以是平行工作。有时为了说明问题的需要，人为地设置一些

6、虚设的工作，叫做 虚设工作（虚设工作用虚箭线表示，例如图14-3中的虚工作E）。巩固知识典【例1巩固知识典王芳放学到晚饭前，有以下几件时要完成：A 乘公交车回家（20min）, B.洗手（1min）, C.淘米（2min）, D .用电饭煲煮饭（45min）, E.写作业（30min）, F.预习（10min）, G .收拾文具、书包（3min）, H . 听英语（10min）。试分析上述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作。型例题【解】A是各项工作的紧前工作，B是C的紧前工作，C是D的紧前 工作，E是F的紧前工作，F是G的紧前工作，A和H可以同时进行，D和E、 D和F、D和G可以同时进行，是

7、平行工作。型例题【练习】张明家来客人了，他招待客人要完成以下几件事：A.烧水（10min）, B.洗茶杯（3min）, C.拿茶叶（1min），D.削苹果（2min）, E.泡茶（1min）。试分析上述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作？你认为张明完成这些工作最短需要多少时间？【例2】妈妈早上起床至上班前要做以下几件事：A.洗漱（10min）, B . 听早饭（10min）, C.整理床铺（5min）, D .煮鸡 蛋（152min） , E. 洗碗（5min）.试分析上述各项工作之间的先后 关系，并画出工作流程图, 设法使妈妈完成全部工作的时间最短。【解】A , B , E之间存在先后关系

8、，D, B , E之间也存在先后关系， 其中D与A、D与C是平行工作，可以同时进行。妈妈完成全部工作用时最短的工作流程图如图14-5 （其中C,A顺序可调换）图 14-5【练习】做“西红柿蛋汤”有以下几道工序：A.破蛋（1min）, B .洗西红柿并切好（2min）, C .水中放入西红柿加热至沸腾（ 3min）, D .沸腾后倒入鸡蛋加热（1min）, E.搅蛋（1min）。（1）分析上述各项工作之间的先后关系，画出工作流程图。（2）做这道“西红柿蛋汤”最短需要多少时间？【问题解决】妈妈下班买菜回到家，有以下几件事必须完成：A .淘米（2min）, B .用电饭煲煮饭（45min） , C

9、.洗手（1min）, D .洗菜（10min） , E .炒菜（15min）, F.从冰箱中取鱼（1min） , G .炖 鱼汤（30min） , H .吃晚饭（30min） , I.洗碗、收拾厨房（20min）。试分析上述各项工作之间的先后关系，并画出工作流程 图，设法使妈妈完成全部工作的时间最短（有两个灶头）四.运用知识强化运用知识强化练习1.早饭前，妈妈要进行如下活动，A：烧开水（12分钟）B:擦桌椅（6分钟）， C:准备暖瓶和灌开水（2分钟）D:去买早点（6分钟）E:煮牛奶（8分钟），其中灶台只有一个火头。（1）试分析上列各工作之间的先后关系，画出整个活动的工作流 程图。（2）妈妈怎样安排才能使所用的时间最短？2某商场计划进行一场销售1000台平板电视的促销活动，预计有下列工序。A:广告海报制作（3天），B:商品米购（4天），C:展位布置（3 天），D:销