小学数学人教三年级下册位置与方向（一）位置与方向_第1页
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文档简介

1、认识地图上的方向 授课人：卢思颖教学内容认识地图上的方向。(教材第4页例2)教学目标1使学生知道辨别地图上的方向。2使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。3在学习过程中，培养学生仔细观察的好习惯。重点难点重点：能正确绘制出校园示意图。难点：能准确运用词语，正确描述行走路线。教学过程一、情景引入1复习旧知。(1)回忆我们都学习了哪些方向。(2)连一连，找出相对的方向。前左下东南北西上右后(3)提问：谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。教师根据学生回答，板书：教学楼体育馆操场图书馆大门2导入新课。出示中国地图，请同学们指出北京市所处的位置，说一说你是怎样找到的。二、学习新课1完成校园示意

2、图。课件出示：教材第4页例2。(1)描述地图上的方位。(上北下南，左西右东)(2)把教室内的黑板看作地图，指出北在什么位置。(我们可以把上方定为北)提示：教师在“教学楼”的上方贴出卡片“北”。(3)提问：现在我们确定了方向北，你能不能辨认出其他三个方向？请同学到前面黑板上贴出相应的位置，使板书变为：(北)教学楼(西)体育馆操场图书馆(东)大门(南)(4)用语言描述建筑物的具体方位。(5)提问：如果我们把上方规定为其他方向行不行？会发生什么变化呢？请你们尝试着做一做，并说出其他三个方向。(6)小组交流。(7)集体反馈，投影出示学生绘制的示意图。(8)比较各种方式，说一说，怎样画最清楚。2小结：认识地图上的方向。通常情况下，地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的，这样标准统一，简单清楚。当我们看一幅地图时，一定先看清所给方向，然后根据所给方向，辨认出其他方向。三、巩固反馈1完成教材第4页“做一做”。2完成教材第6页“练习一”第4题。四、课堂小结1说一说这堂课的收获。2谈谈在认识地图上的方向中有哪些需要注意或不太懂的地方？板书设计认识地图上的方向

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