小学数学人教三年级上册时、分、秒小学数学上册三年级秒的认识

1、小学数学三年级上册秒的认识之江小学雷春梅【教学目标】1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质和习惯，增强学生热爱祖国的情感。【教学重、难点】认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。【教学准备】多媒体课件，钟表，自制钟面。【教学过程】一、复习旧知识1、出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读。师：上学期我们学习了时间的认识。老师考一考大家，钟面上有什么？（出示课件）生：有时针和分针。（与学生共同说说它们分别

2、是什么样子的，是及时补充）师：时针有什么特点？分针有什么特点？生：有数字，有大格和小格。师：钟面上有多少个大格？我们来数一数。（出示课件） 每个大格间有多少个小格？数一数。（出示课件） 钟面上一共有多少个小格？师：认识了钟面，你能认识钟面上的时间么？生说一说钟面上的时间。（出示课件）师：同学们真棒，回答得真好。大家认识了时和分。你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？今天我们就来学习秒的知识。师：（板书：秒的认识）。二、自主探索（一）体验一秒。师：大家看过新年联欢晚会吗，知道每年春节联欢晚会的零时倒计时么？我们一起来感受感受。（出示视频）让我们也一起来倒是10个数。（出示课件）师生一起数。师：每

3、数一个数字就是1秒，可见1秒是极短的时间，生活中常常用秒来计量极短的时间。我们一起来认识秒表。（出示课件）师：请大家找一找，钟面上哪一根是秒针？生 回答。师：手表上显示的是多少时间？生：10时58分50秒师：请大家拿出手来，钟面上秒针走一下，你就拍一下手。生：拍手感受秒。认识秒 师：秒针走1小格是一秒。（出示课件）师：秒针走1大格是几秒？（出示课件）为什么？生：秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。师：秒针从数字1走到数字4，走了多少秒？为什么？生：秒针共走过3大格，也就是15小格。是15秒。师：秒针从数字12走到数字6，走了多少秒？为什么？生：秒针共走过6大格，也就是30小格。是30秒。师

4、：秒针从数字12经过数字6，又再走了2小格，走了多少秒？为什么？师：大家看看这是一个10秒小闹钟，大家跟着秒针数一数。师：大家看看这是一个15秒小闹钟，大家跟着秒针数一数。师： 请你注意一下，秒针走1圈，分针怎么走？生：秒针走1圈，分针走1小格，也就是1分。师：分针走1小格是1分钟，秒针走1圈是60秒，所以1分=60秒师：请大家一起来总结一下秒针计量时间的方法。秒针走一格是1秒秒针走一圈是60秒分针走1格，秒针走多少？秒针走1圈，分针走多少？师：生活中还有哪些用到秒来计量时间？（出示课件）生：红绿灯、赛跑。师：你知道:一秒钟能做些什么吗?生回答后，齐读课件内容（出示课件）师：试一试：1.拍一下手掌大约要多少秒？2.背诵一首古诗多少秒？师：闭着眼睛，感受一下1分钟有多.说说你一分钟你能做什么？巩固练习：见课件四、课堂小结时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。时间是一分一秒积累起来的,今天我们用了40分钟学习了这么多知识,以后我们也会像今天这样珍