小学数学人教四年级上册三位数乘两位数相遇问题上教案_第1页
小学数学人教四年级上册三位数乘两位数相遇问题上教案_第2页
小学数学人教四年级上册三位数乘两位数相遇问题上教案_第3页
小学数学人教四年级上册三位数乘两位数相遇问题上教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、相 遇 问 题经开区一小 李淑蓉教学内容：补充内容，相遇问题。 教学目标：一 、利用时间速度和路程之间的数量关系解决实际问题。二 、解题时学会运用转化的思想，提高解决问题的能力。教学重点: 利用时间速度和路程之间的数量关系来解决问题。教学难点:利用转化的思维达到解决问题的能力。教学过程：创设情景（一）周末到了，李成想去同学家玩。PPT出示、星期天李成去张华家玩，他每分钟走60米，走了7分钟到张华家，李成家和张华家相距多少米？（1）生自由读题。(2)抽生说说，这个题目已知了什么和什么？要求什么？(3)抽生说出数量关系式。并提问：你能根据题目中已知条件和问题写出数量关系式吗？（路程=速度时间）（4

2、）谁来口述一下怎么列式？607=420（米）答：相距420米。PPT出示2 : 李成与张华家相距420米，两人同时从家里出发，向对方走去，李成每分钟走60米，张华每分钟走80（二）抽生读题，边读边思考以下问题有几个人在运动？（师问）从哪里出发的？（师问）出发的时间怎么样？出发后方向是怎么样的？相向就是面对面的向对方走去。板书：2人 同时 相向揭示课题：相遇问题（三）孩子们喜欢画画吗？其实我们在解决问题时，也可以用画图的方式来分析理解题意，出示线段图，孩子们看动画。问:这条线段表示什么？ 现在李成和张华是怎样行的？ 什么叫相遇？两人相遇时，路程怎样？（相遇时，刚好就把这段路走完了。）3.三分钟相

3、遇是什么意思？那这三分钟是谁的呢？二、自主探究。PPT出示例题：星期天，李成和张华同时家里出发，相对而行，李成每分钟走60米，张华每分钟走80米，3分钟后相遇，他们家相距多少米？ 1.指名读题,从题目中你知道了哪些信息？ 2.怎样解决这个问题？说给同桌听听学生汇报 603+803教师示范线段图的画法。A先画一条线段,标上各自的家。B完整的线段图要有条件和问题。C把李成和张华走的部分平均分成三份，每一份线段表示什么？（1分钟走的路程）3出示线段图,介绍线段图的图意路程1+路程2=总路程4引导学生用多种方法表示。5出示线段图，60+80 算的是1分钟走的路程之和（60+80)3 速度和相遇时间=总路程学生再回顾两种计算方法。三、巩固练习。连线。（把对应的方框连起来）甲、乙两人同时从两地出发，相对而行。甲每小时步行5千米，乙每小时步行4千米。经过3小时两人相遇。43 相遇时甲行的路程53 甲、乙的速度和53+43 相遇时乙行的路程5+4 两地之间的路程（5+4）3四、实践应用

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论