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文档简介

1、“空间与图形”的整理与复习母 秀 菊教学内容：教材第110例3及第112练习二十一第9、10、18题。教学目标1、通过复习,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,掌握各种图形的特征和特性。2、知道了量角和画角的方法,画垂线和平行线的方法。3、会画平行四边形和梯形的高。4、画图能力进一步提高。5、学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。6、培养学生的反思意识和合作精神。学习重点、难点重点:1、掌握正方形,长方形、平行四边形、梯形这几种四边形的的特征及它们的联系与区别。2、能按要求画角,会用画平行线和垂线的方法画平行四边形、长方形,会画平行四边形、梯形的高。难点:

2、会用画平行线和垂线的方法画平行四边形和长方形,理解所学的平面图形相互之间的关系。学习过程:一、交流、点拨课前整理的知识网络图1、 第二单元和第四单元学了直线、射线、线段以及平行四边形、梯形，为了更好的梳理这些知识,我们将这些知识进行整理,同学们制作出了知识网络图,拿出自己整理的知识网络图在小组内交流.2、合作交流，展示整理成果，完善知识系统。3、精讲点拨知识网络图。二、问题探究、小组交流这两个单元,你想交流哪个知识点?你在小组内选择一个问题进行交流。三、小组汇报，全班交流学生可能针对以下问题交流，在交流过程中“小先生”可以现场出题考大家，如果有遗漏的问题教师提醒：1、复习角的度量。预设学生交流

3、的问题:(1)什么叫射线、直线、线段,三者之间有什么关系?(2)什么叫角,角的大小与什么有关系?与什么没关系?(3)用量角器量角的方法是什么?(4)什么叫平角周角,平角、周角、(5)画角的方法是什么?2、复习平行四边形和梯形(1)什么叫垂直和平行?生活中有哪些垂直和平行的例子,说一说。(2)画垂线和平行线的方法是什么?(3)正方形、长方形、平行四边形和梯形的特征是什么?什么叫等腰梯形?(4)画出平行四边形和梯形的高。3、课堂小结:知识之间有着千丝月缕联系,由直线我们想到同一平面内两条直线的关系,由射线想到角,由线段我们想到围成平面图形。这节课我们依靠自己的努力和同学的帮助复习了空间与图形的知识,理清了知识脉络,学会了整理复习的方法。四、达标测评：（一）做第122、123页第11、12题（二）判断正误1、直线比射线长。2、不相交的两条直线叫做平行线3、一个角的两边画得越长,这个角越大。4、平角是一条直线。5、两条直线相交成的四个角中如果有一个角是直角,那么其它三个角也是直角。（三）综合练习（能力提升）画角：练习画一个75度的角，你有几种不同的画法？订正过程中展示学生出现的错误，让一些“小先生”质疑或补充。五、全

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