小学数学人教一年级上册～的认识和加减法的加减法教案_第1页
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文档简介

1、 10的加减法冕宁县泸铁小学校 黄志超教学内容：教材P61。教学目标： 1、通过复习让学生进一步熟悉l0的组成。 2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。 3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。教学重点：主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。教学难点：运用10的组成，完成10的加减法。教学过程一、 学前准备 1、口算。 9-3= 6+4= 9-5= 3+6= 5+3= 8-5= 4+4= 7-6= 8-2= 8-0= 2、背凑十儿歌，请生说出它的意思。3、口 答。 10 10 10 1 9 4 7 2 4、看图列式

2、。 6+口=口 口+口=口 9-3=口 9-口=口 二、探究新知； 1、揭示课题： 10的加减法。 2、学习第一个图。 （1）出示图：9个蓝色的圆，1个红色的圆。 （2）提问：图上有几个蓝色的圆，几个红色的圆？求一共有多少个圆，要用什么方法计算？怎样列式？ 板书：1+9=10 (3)对这幅图，你还能列出一个加法算式吗？ 板书：9+1=10 （4）老师用手盖住1个红色的圆，提问：去掉一个红色的圆，求还剩几个圆？怎样列式？ 板书：10-1=9 （5）老师盖住9个圆，提问：还剩几个圆，怎样列式？ （6）提问：如果不看图，怎样计算这四道题？ 引导学生看着 10 ， 1 9说出相关题目的计算方法。（7）

3、读读这四个算式。 3、学习第二个图。 （1）出示图，有8朵红花，2朵蓝花。 （2）看图说一个加法算式，指名说。 （3）看图说出两个加法算式，指名说。 板书：2+8=10 。说说2+8=10表示什么意思。（红蓝花一共有10个，去掉2朵，剩下的就是8朵） （4）小组里互相说计算方法。 4、学习第三个图。 （1）出示图，有7个红五星，3个紫五星。 （2）看图说出一个加法算式和两个减法算式。 板书： 3+7=10 10-7=3 10-3=7 （3）指名说说是怎样计算的。 5、学生自学第四个图。 （1）仔细观察图，说图意，把算式填写完整。 （2）集体订正，老师板书。 4+6=10 10-4=6 10-6=4 6、老师出示。 5+5= 10-5= 想一想里应填几，并说说是怎样想的。 三、巩固练习 1、完成教材第61页做一做第1、2题。先让学生独立填空，在集体订正。 2、完成教材第63页练习十三的第4、5、6题。让学

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