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文档简介
1、整十数加、减整十数教学内容：教材62页内容及相关练习。教学目标：引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。培养学生对知识的迁移类推能力，计算能力和动手能力。培养学生自主探索学习习惯，激发学生学习的兴趣。教学重点难点：理解整十数加、减整十数的计算算理。掌握整十数加、减整十数的计算方法。教学学具：计算器 小棒 课件教学过程：基础练习复习10以内的加、减法。（开火车形式）PPT演示复习数的组成（抢答）PPT演示探索新知：教学例1.课件出示PPT情景图。 师：从图中你看到了什么？有几种颜色。 聪聪 丽丽 正在数花，同学们也来数一数，说说你发现了什么？红 10朵 黄 10朵 蓝 30朵聪聪呀！根据
2、你们的发现，想提出一个数学问题，同学们猜猜，他会提出什么问题呢？同桌相互商量红花和黄花一共多少朵？红花和蓝花一共有多少朵？黄花和紫花一共有多少朵？三种花一共有多少朵？聪聪想到红花和黄花一共多少朵？刚才谁猜对了，同学们相帮聪聪解决问题吗？那同学们就试一试吧！可以数一数 算一算 摆一摆 拔一拔 算一算1个10+2个10=3个10，也就是30.问题以及3问题，同学们自己做一做。抽2个同学到讲台上做，用手势判断对错。追问同学，你是怎么算的？同学们帮了聪聪解决了问题，现在丽丽又遇到了问题啦！想不想知道她遇到了什么问题呀！根据阿姨说的话，她想到了一个数学问题，你们猜猜是什么呢？还剩多少朵蓝花？ 还是可以用
3、数一数 算一算 摆一摆 拔一拔3010=20 为什么用减法？怎么算出来3010=20 3个101个10=2个10，也就是20.练一练。 PPT三巩固练习 同学们，我们一起走进知识城堡做加法做减法摘苹果。 如果摘完苹果，小花猫会说什么？四运用生活 1.我们班男生30名，女生20名 1问：男生比女生多多少名？ =（名） 2问：我们班一共有多少名同学？2.猴妈妈分花生，我这里有50个花生，哥哥要10个，妹妹要20个，还剩多少个花生？五创新思维 去游乐场。你能提出什么问题？并解决问题，抽一个同学提问，全班同学解答。去海洋馆要买票。叔叔说，我前面有10人，后面有20人，一共有多少人？10+20=30（人
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