小学数学西南师大二年级下册六时、分、秒西师大版数学二年级下册《时分秒》同步教案(一)_第1页
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文档简介

1、 时、分、秒教科书第129130页的内容。活动年级二年级。活动目的1通过调查每天锻炼身体的时间，让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系，增强学生的时间观念。2通过各种途径了解各种活动的时间，培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念。3体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。活动准备1课前把学生分成4个小组，每个小组完成一张时间统计表格，设小组长一名。（每个小组统计一个方面的内容）2教师准备多媒体课件。活动过程一、创设情境，引入活动以小利的一天。让孩子们观察图片，从而引出今天的主要内容教师：同学们都看到了什么？学生1：早晨，小利7点起床学生2：早上，小利8点到达学校学生

2、3：中午，小利12点吃午饭学生4：下午4点小利放学回家学生5：下午5点小利完成家庭作业学生6：下午6点小利休息看电视学生7：晚上9点小利上床睡觉总结：经过小利的一天发现，我们每个时间都在做不一样的事情，下面我们一起来认识一些新朋友吧：时分秒。探究新知认识钟面上的秒师:你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗?请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。学生自主探索，共同探究学生反馈:时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。体验1秒钟 师:1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛，仔细听一听。(利

3、用时钟的“滴答声”让学生感受。)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。小结:刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒，眨一下眼睛也是1秒。1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。(举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值)所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒。5、师:(边拨秒针)秒针从数字12走到数字这表示经过几秒?从数字6走到8，表示经过几秒?请你轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么知道的。你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒?探索分与秒之间的关系师:如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有什么变化。让学生小组合作，仔细观察钟面，自主探索。学生反馈。小结:秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒。练习:体验1分钟让学生看钟表，通过读秒来体验1分钟的长短。2、师:1分钟能做什么呢?让学生分组画画、写字、做口算、摸脉搏体验1分钟实际的长短。五、活动总结今天我们研究了每天锻炼的时间有多长，可以看出我们每天所做的各项活动都离不开时间，只

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