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文档简介

1、白节小学 六 年级 一 班 数学 科 总第 40 课时 课题： 比的意义 备课人： 张洁 上课日期： 2023 年 10 月 17 日学习目标能理解比的意义，掌握比的读、写及其各部分的名称，掌握求比值的方法。经历探究比与分数、除法三者之间的关系的过程，明确三者之间的区别与联系。在探究的过程中提高分析、抽象、概括能力。导入语（出示例1情境图）同学们看这幅统计表，你获得了哪些信息，能提出什么问题？（学生观察、思考、回答）5除以4还可以用另外的一种形式表示，这就是我们这节课所要学习得新知识比。预习交流自学提纲:1. 什么是比？2. 用数学方法如何写比，如何读呢？3. 比的各部分的名称分别叫什么？4.

2、 如何求一个比的比值呢？合作探究完成P50的“试一试”，并讨论问题：（1）李兰和张丽所用时间的比是（ ）；（2）张丽和李兰所行路程的比是（ ）；（3）李兰和张丽所行路程的比是（ ）；（4）张丽所行路程和时间的比是（ ）。讨论：1、张丽和李兰所行路程的比与李兰和张丽所行路程的比，表示的意义一样吗？能不能将比的前项和后项交换位置？ 2、填出的前三个比中每个比的前项与后项，是相同类别的量吗？第4个呢？想一想：除法中的除数和分数中的分母不能为“0”，那么比的后项可以是“0”吗？议一议：比与除法、分数之间有什么关系和区别？展示提升完成P50课堂活动： 据世界卫生组织统计，全球每年有500万人因吸烟而死亡

3、，其中中国因吸烟而死亡的人数与全球因吸烟而死亡的人数的比是1:5（1）同桌互相说一说，从题中获得了哪些信息？ 交流1：5中“1”指的是哪个量，“5”指的是哪个量？这个比表示的意义是什么？（2）思考：“2:50”和“3:50”分别表示什么意义？你以为哪一杯更甜，为什么？2、我们今天学的比跟下面讲的比一样吗?在本届球类运动会乒乓球决赛中，六（一）班选手吴忠呈以30击败六（五）班选手张涛，勇夺冠军。检测反馈1、填空：（1）（ ）又叫做两个数的比。（2）（ ）是这个比的比值。2、求出比值。 : ： :4dm 填空（1）8:3读作（ ），（ ）是比的前项，（ ）是比的后项，比值是（ ）。（2）和除法相比，前项相当于（ ），后项相当于（ ），比值相当于（ ）。（3）根据分数与出发点关系，比的前项相当于（ ），后项相当于（ ），比值相当于（ ）。（4）一面彩旗长8m，宽5m。这面彩旗长与宽的比是（ ），宽与长的比是（ ）。（5） 一个科技小组有男生12人，女生7人， 男生和女生人数的比是 比 。 男生和科技小组总人数的比是 。2、判断。比的前项、后项可以是任意数。（ ）小明的身高是142cm，爸爸的身高是，小明和爸爸的身高比是142 : 。 （ ）一场球赛的比分是2:0，因此比

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