小学数学西南师大六年级上册六分数混合运算分数混合运算的简便计算_第1页
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文档简介

1、分数混合运算简便计算 -乘法分配律【教学内容】教材第79页例2，试一试，练习二十第4题。【教学目标】1.能根据运算定律合理地进行分数混合运算的简算。2.在探索分数混合运算的运算顺序的过程中，培养学生的比较能力，类推能力，分析能力和归纳概括能力。【重点、难点】重点：根据运算定律合理地进行分数混合运算的简算。难点：掌握分数混合运算的简算方法。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、复习引入1.用简便方法计算下面各题。24108-248 0.921.41+0.928.59学生独立完成后，抽生说出结果，说一说运用了什么运算律。板书：乘法分配律：（a-b）c=ac-bc或ac+bc=（a+b）c2.我们

2、前面已经学习了整数混合运算的运算律以及在小数混合运算中同样适用，那么今天我们就一起来研究一下在分数混合运算里能不能运用整数的运算律使计算简便呢。板书课题：分数混合运算的简便计算二 、探究新知1、教学例2.（1）出示例2： A、让学生尝试计算，然后教师巡视，选择不同算法的学生上讲台板书：生1： 生2： = = （这一步应用了什么定律？） = =1 = =B、引导学生比较，发现两种做法都能得到正确的结果，但第二种做法更好些，因为它使用了乘法分配律；这样使数据变小，方便计算。所以整数混合运算的运算律对于分数混合运算同样适用。（2）试一试独立完成教材第79页试一试，然后教师巡视，选择学生上讲台板书，再订正。巩固练习计算下面各题，注意使用简便算法。 2、集体订正。 四、课堂小结本节课你有什么收获？在计算分数混合运算时要注意什么？引导学生总结得出：整数混合运算的运算律或运算性质对于分数混合运算同样适用，运用运算律或运算性质计算分数混合运算可以使运算

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