小学数学西南师大二年级下册六时、分、秒问题解决

1、问题解决 古蔺镇第二学区玉田小学 周丽 第1课时 换算单位【教学内容】教科书第83页例1,第86页练习十六第12题。【教学目标】1.会进行时、分、秒之间的简单换算。2.培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。3.结合具体情境进行珍惜时间的教育。【教学重、难点】1. 时、分、秒之间的换算。2. 小单位换大单位。【教学具准备】课件。【教学过程】一、复习引入教师:同学们,我们学过哪些时间单位? 关于时、分、秒的知识你都知道些什么?学生回答板书:1时=60分,1分=60秒。揭示课题:今天这节课,我们将用这些知识来解决生活中的一些问题。板书课题:问题解决。二、教学新课1.了解跑步快慢与时间长短的关系

2、引语:同学们,喜欢看比赛吗? 乌龟、兔子和小狗它们3个要进行一场跑步比赛。瞧,比赛开始了。(1)课件出示第1次比赛的过程及成绩。乌龟:2400秒。小兔:80秒。小狗:85秒。(2)教师:谁得了第一? 为什么?预设1:乌龟跑得最快,时间最多。预设2:小兔得了第一,因为它用的时间最少。教师:哪个同学说得对? 为什么?(3)小结:在路程相同的时候,谁用的时间少,谁就跑得快;相反,谁用的时间多,谁就跑得慢。当时间的单位统一时,我们很容易看出谁跑得快。2.时、分、秒之间的换算引语:小狗得了第2名,它可不服气,要求再比一次,于是它们3个又进行了一次比赛。(1)课件出示第2次比赛。提问:同学们,猜一猜,它们

3、谁跑得快,谁可能最先到达终点呢?出示第2次比赛结果。乌龟:1时。小兔:3分。小狗:120秒。(2)教师:听了它们的话,到底谁跑得快呢? 能直接比较出结果吗? 你能想出什么好办法让大家一眼就能看出谁跑得快吗?学生:先要统一时间单位。教师:需要统一成什么单位好呢? 小组讨论讨论。(3)小组讨论。(4)汇报交流。提问:谁来当小裁判? 说说你们组的想法。预设1:我们组把时间都换成分作单位。因为换成时是不行的,小狗和小兔的时间都不满1小时,所以没法换,只能换成分和秒。1时=60分;120秒里面有2个60秒,是2分;小狗用了2分,小兔用了3分,乌龟用了60分。因为2分3分60分,所以小狗跑得最快。预设2:

4、我们组是把时间都换成秒作单位,1分=60秒,1时=60分=3600秒,3分=180秒,120秒180秒3600秒,所以小狗跑得快。教师:同学们,这个问题我们是统一成分作单位好呢? 还是秒呢? 为什么?学生:换成分计算容易些,把1时换成秒需要换两次,计算太复杂了,容易错。教师:就像刚才这个同学说的那样,换成分更简便一些。通过小狗坚持不懈的努力,终于获得了第1名的好成绩。我们的同学们也要像小狗一样,有永不服输的精神,珍惜每一分,相信有一天你一定能实现你的梦想。(5)小结。教师:第1次赛跑的结果和第2次赛跑的结果有什么不同的地方? 我们是怎样比较大小的?学生:当时间的单位一样时,我们可以直接比较数的

5、大小,当时间的单位不统一时,我们不容易直接比较出它们的大小,所以我们需要把它们换成统一的时间单位,这样便于我们判断。三、巩固练习下面我们将利用今天所学的知识来做一些练习。1.课堂活动第1题(1)师生互动。教师:2时等于多少分?预设1:1时=60分,2个60分就是120分。预设2:2时=60分+60分,就是120分。教师:180秒等于多少分?预设1:180里面有3个60,就是3分。预设2:180=60+60+60,也就是3分。(2)生生互动。2.课堂活动第2题(1)独立完成。(2)汇报交流,说明理由。(3)总结。教师:把时换成分,把分换成秒,是把大单位换成小单位,我们是怎样进行换算的呢?学生:可

6、以1时1时或1分1分地换,比如3时=60分+60分+60分,就有3个60分相加得180分。教师:把秒换成分,把分换成时,是把小单位换成大单位,我们又是怎样进行换算的呢?学生:看有几个60,就是几分,或几时,比如120秒里面有2个60,就是2分。过渡语:通过两道题的练习,看来同学们对时间单位的换算掌握得还不错,有没有信心挑战下面的题目?3.练习十六第1题(1)根据自己的活动时间填写。(2)全班交流。(3)你对他的时间安排有什么建议?预设1:我觉得他睡得太晚了,这样会影响第2天的学习,所以我建议他早点休息。预设2:他的时间安排得非常好,我要向他学习。4.练习十六第2题(1)独立完成。(2)汇报交流。四、拓展练习1.判断对错(1)2分7秒=27秒。(2)1时25分=125分。(3)90分=1时30分。预设1:第1题错,因为2分=120秒,120+7=127秒。预设2:第2题错,因为1时=60分,60+25=85分。预设3:第3题对,因为1时=60分,60+30=90分。2.比一比(1)谁跳得快? 在( )里画“”。小红跳绳100下用了40秒。( )小兰跳绳100下用了1分5秒。( )(2)谁拍得快? 在( )里画“”。小明拍球100下用了1分10秒。( )小刚拍球100下用了65