西师大版二年级数学上册《52-认识分米》课件

1、二年级 数学 上册西南师大版二年级 数学 上册西南师大版课件PPT第五单元 测量长度2 认识分米课件PPT第五单元 测量长度2 认识分米课件PPT3.知道分米和厘米之间的关系。1.认识长度单位分米。2.知道1分米大约有多长。学习目标课件PPT3.知道分米和厘米之间的关系。1.认识长度单位分米直尺上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。 厘米可以用cm表示。你对长度单位厘米有哪些了解？复习导入直尺上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。 厘米可以用cm表3厘米写作（ ），读作（ ）。解答：3cm 3厘米厘米可以用cm表示。复习导入3厘米写作（ ），读作（ 课件PPT1分米有多长? 情景导入1分米是比

2、厘米大的长度单位，上面标出的长度是1分米，分米可以用字母dm表示。课件PPT1分米有多长? 情景导入1分米是比厘米大的长度课件PPT探究新知1分米里面有10个1厘米 1分米=10厘米课件PPT探究新知1分米里面有10个1厘米 1分米=10课件PPT分米是比厘米大的长度单位,分米可以用字母dm表示。 1dm=10cm探究新知课件PPT分米是比厘米大的长度单位,分米可以用字母dm表示。课件PPT量一量自己可桌面的长和宽。情景导入2课件PPT量一量自己可桌面的长和宽。情景导入2课件PPT探究新知1分米=10厘米，分米和厘米之间的进率是106分米=610厘米=60厘米课件PPT探究新知1分米=10厘米

3、，分米和厘米之间的进率是1课件PPT测量物体的长度时,可根据实际情况选择合适的长度单位。将以分米为单位的名数换成以厘米作单位的名数，在给出的数后面加一个0；将以厘米为单位的名数（整十、整百数）换成以分米作单位的名数，在给出的数后面加一个0 。探究新知课件PPT测量物体的长度时,可根据实际情况选择合适的长度单位课件PPT解题思路：1.在长度最接近1分米的后面画“”。根据对1分米长度的感知判断。典题精讲一根火柴 一支粉笔 一支毛笔课件PPT解题思路：1.在长度最接近1分米的后面画“”。根解答：典题精讲一支粉笔 解答：典题精讲一支粉笔 课件PPT解题思路：2.牙刷长（ ）分米。典题精讲10厘米=1分

4、米牙刷长10厘米0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 课件PPT解题思路：2.牙刷长（ ）分米。典题精讲1解答： 1典题精讲解答： 1典题精讲填上合适的单位。错误解答厘米错解分析：对1厘米的感知错误。易错提醒铅笔长2（ ）填上合适的单位。错误解答厘米错解分析：对1厘米的感知错误。易填上合适的单位。正确解答分米这是一支新铅笔，长度一般在2分米左右。易错提醒铅笔长2（ ）填上合适的单位。正确解答分米这是一支新铅笔，长度一般在2分米1.判断：文文的爸爸高180厘米，也就是18分米。180厘米等于18分米。解：学以致用1.判断：文文的爸爸高180厘米，也就是18分米。180厘米课件PPT

5、2.算一算。厘米化分米，加一个0；分米化厘米，去一个0。3 60解：学以致用30厘米=（ ）分米6分米=（ ）厘米课件PPT2.算一算。厘米化分米，加一个0；分米化厘米，去一课件PPT3.在合适的长度单位后画“”。3厘米太窄了。3分米解：学以致用课件PPT3.在合适的长度单位后画“”。3厘米太窄了。3分4.填上合适的单位。学以致用小学生的身高一般在几到十几分米。分米解：小丽高14（ ）4.填上合适的单位。学以致用小学生的身高一般在几到十几分米。课件PPT5.这张纸长（ ）分米10厘米=1分米。1解：学以致用课件PPT5.这张纸长（ ）分米10厘米=1分米。课件PPT课堂小结分米和厘米怎样互换？分米和厘米有什么关系？2.将以分米为单位的名数换成以厘米作单位的名数，在给出的数后面加一个0；将以厘米为单位的名数（整十、整百数