大班音乐不再麻烦好妈妈教案反思

1、大班音乐不再麻烦好妈妈教案反思这是大班音乐不再麻烦好妈妈教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。教学目的与要求：1.说出赏识之后的感受，体验劳动的欢乐。2.学习歌曲不再麻烦好妈妈，初步学习创编歌词和舞蹈动作，尝试用自己不同的表达方式来制造、表现音乐内容。3.享受劳动带来的欢乐和美妙，培育和激发爱劳动的好品质。4.熟识歌曲旋律，学唱新歌。5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。教学重点：娴熟的演唱歌曲，尝试用自己不同的表达方式来制造、表现音乐内容。教学难点：学习创编歌词和舞蹈动作。活动准备：录音机、磁带、节奏谱活动过程：一、开头部分1.听音乐做小跑步进活动室。2.出

2、示图片，以谈话的方式引出课题。3.发声训练1=C2/41234|5-|555|555|5432|1-|二、根本部分1幼儿赏识歌曲不再麻烦好妈妈。老师提问：（1）歌曲里说了一件什么事？（2）歌曲是几拍的？2老师清唱歌曲一遍。老师提问，引导幼儿熟识歌词。师：歌曲里的小好友会做什么你们明白吗？幼：洗衣服，自己穿鞋子，自己叠被子，自己梳头发。师：你们能不能按老师说话的节奏把玲玲会做的事情说出来呢？师：自己穿衣服呀（训练用XXXXXX的节奏，解决歌曲中的节奏问题）幼：自己穿衣服呀自己穿鞋袜呀自己叠被子呀自己梳头发呀（按着节奏读出歌词）3复听歌曲。用听唱的方法学会歌曲，留意订正在演唱中显现的问题。4.演唱

3、并表演歌曲。（1）一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等。（2）幼儿边演唱，边自发地做动作，一起来。（启发幼儿用自己创作的简洁动作表现歌曲内容，从中体验劳动的欢乐，老师可以表演妈妈，和同学做学习的互动）5、创编歌词。（1）老师引导创编歌词。师：除了这些劳动，你还可以帮妈妈做那些事情呢？师：请你用自己穿衣服呀这样的节奏说出来。（用节奏接龙的方法）幼：自己刷刷牙呀自己洗洗脸呀自己擦桌子呀自己扫扫地呀老师留意提示孩子在创编歌词中留意节奏。（2）请几个创编歌词的小好友上来，用他们自己的动作来表现你们的歌词。请同学们评价他们的动作，或做出自

4、己认为更形象的动作。（3）选择几个小好友的创编歌词（表演动作简洁形象的）来集体演唱、表演。（不规定动作，请小好友自由发挥自己的想法来表演）。6.拓展除了帮忙妈妈，我们还可以帮忙谁做什么事情呢？三、结束部分1.老师小结：小好友们真能干，谢谢你们帮老师这么多忙，希望你们今后无论在家里还是在幼儿园都做个爱劳动的好孩子。2.活动结束。活动反思：一、以情入手，激发幼儿情感。通过制作PPT，让幼儿观看，直观有效。在看PPT之前，我先提问：你们爱妈妈吗？为什么爱？在这样的提问下，挖掘出孩子爱妈妈的情感。老师边讲解边播放PPT，通过播放PPT重现了妈妈从怀孕开头直至如今为宝宝所付出的爱。孩子们在观看PPT时，非常的投入，他们对妈妈的付出有了更直观的熟悉，心灵受到震撼。二、以动激趣，营造课堂气氛。在不再麻烦好妈妈这一音乐教学活动中，幼儿学会歌曲之后，我通过让孩子男女PK，谁的歌声中爱最多，让幼儿将对妈妈的爱唱出来，尝试用有感情的声响演唱。体验自己的事情自己做，同时将表情参加到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的乐趣，从而活泼了课堂气氛。三、以创为根底，激发想象翅膀。通过提问：你还