小学语文工作计划

1、第 第 页小学语文工作计划学校语文工作计划1一、指导思想贯彻落实教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法和省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导看法精神，进一步深化课程改革，完善课程体系，改进课程实施，落实教学常规，变革教学方法，改革评价方式，让每一位同学开心学习、美满成长，助推全市学校学前教育教学质量整体提升。二、工作重点1、深化课程改革完善学校课程结构，开齐开足两类课程，强化选择性教育思想，加强拓展性课程建设，改进学校课程实施，促进同学全面而有性格地进展。举办*市第八届学校“课改领航”现场会，进一步引领我市学校课改内涵进展。2、推动课堂变革以核心素养培育为切入点，以自主学习、

2、合作学习、探究学习、作业优化、聪慧教室等项目为载体，以课堂变革试点校为基地，继续推动课堂变革，落实各学科课堂变革项目讨论，提高课堂教学实效。3、落实教学常规贯彻*市学校教学常规管理指导看法，进行新常规专题调研活动，举办新常规学习会，加强教学常规管理与指导，进一步落实*市学校各学科教学常规。继续进行“新常规新设计”上册评比，做好“新常规新设计”优秀资源推广与应用。制定*市学校生学习常规，向常规要质量，向常规要进展。4、推动“云教研”用“互联网+”思维，关注大众老师教研需求，发挥*学校教研资源效应，以“*学校学前云教研平台”、学校学前各微信公众号为载体，启动“云教研助力日常教学改进行动”，形成人人

3、皆学、到处能学、时时可学的教研平台机制，促进优秀教学资源向乡村学校的辐射引领作用。5、加强学段教学连接落实*市教育局关于做好“幼小连接”教育的指导看法，坚决防止学前教育“学校化”倾向。加强初小教学连接讨论，明确学校段的教育功能和课程目标要求，加强各类课程、不同学科之间的联系和整合，组织跨学科教学和主题教育活动。6、培育学科骨干老师以市学校学前各学科第三期教学讨论项目组活动为平台，加强骨干教研能量培育，发挥教研组长引领辐射作用，带动全市各层面学校的有效教研。7、落实“三小”培育计划积极调整、创新“小文学家、小数学家、小科学家”活动内容与活动形式，完善“三小”评比方法，多途径、多角度、多方法引领同

4、学亲近数学、文学与科学，促进同学性格进展，促进学校育人模式的转型。三、工作亮点本学期，语文组将在做好常规教学教研工作的基础上，力求有所突破，有所进步。我们将与幼师语文组进行结对，针对老师们提出的“绘本教学”“朗读、朗诵指导”“小古文教学”这3个方面，进行沟通，试图从中提取阅历，更好地用于教学中。并且，我们将以此为契机，开展一系列的活动，来推动老师们的更大进步。其次，我们还将聘请*市语文教研员林*老师，对我们语文组的年青老师进行指导，以求年青老师更快更全面地进行语文教育教学工作！学校语文工作计划2本学期，我将担负六班级*班的语文老师，我本着教书育人，为人师表的信念，一贯在敬业爱业的完成自己的工作

5、，良好的形象和言语潜移默化地培育同学良好的品质，争取能做一位同学成长道路上的引导者。一、个人分析擅长观测学校同学心情的改变，能改善同学懊丧的精神状态，不断地探究和讨论激发同学学习的方法。与时俱进，在教学过程中，提高自己的文学素养，改进自己的教学方法和教学过程中所需要用到的道具，由于我们现在是一个信息化的时代。但同样自身也有不足之处，在教学方面，不能面对全体的同学，教学中，没有兼顾到每一位同学的积极性，导致有些同学没有被照看到。二、班级的基本状况同学有*人，男生*人，女生*人。班级的总体状况，同学在上课的时候没有活跃的气氛，语文学科尖子生偏少，中等偏下的同学偏多。在课堂上，同学们的积极性不够，很

6、少的.人会主动地向老师提问题，没有弄懂的问题就抱着无所谓的立场。但同学们完成作业都很仔细独立，在作业方面，表现地很好，有问题会实时地找老师询问，寻求解题思路，这一点可以继续地让他们发扬。诗歌的背诵也是同学们的问题之一，主要出在早读的时候同学们朗读额声音很小，同学朗读的时候很懒散。三、教学工作依据学校的各项工作安排，完成自己的教学工作。由于我是新接手六班级*班的语文教学工作，所以，我需要先了解同学每一个人的特点，掌控班级的整体状况对他们因材施教。1、备课：备课是不可缺少的一项预备工作，备课这个环节很重要，上课前用心讨论书本上的知识，抓住那一节课的重点，找出同学简单接受的教学方法，运用多媒体的教学工具，课堂的活动设计要能激发同学的爱好，让同学能积极参加。2、上课的教学效果：六班级的同学已经有自己个人的特点，所以，要以一种轻松开心的教学方式为主，在课堂上争取能让同学突破当堂课的难点，让课堂的教学有肯定的效果。3、作业：作业要有针对性，不能过于繁重。重视同学对句子的解读技能，予以同学适当的训练。批改作业要全面，依据同学们的作业状况能实时了解到同学对知识的掌控程度，依据得