小学语文组教研组计划

1、第 第 页小学语文组教研组计划学校语文组教研组计划【1】一、指导思想继续以基础教育课程改革纲要的基本精神为指针，以语文课程标准为详细指导，积极开展“促进同学主动参加教学活动”的课题讨论活动，重视学科教学质量评价，提高语文老师队伍素养，全面提高语文教学质量。二、详细工作和要求1、继续组织语文组全体老师仔细学习语文课程标准，深入领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、抓好教学常规，将素养教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证

2、，也是全面落实素养教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓同学的学习习惯为重点，抓同学的技能培育和抓良好的性格形成为重点。3、抓好课题讨论，深化教学改革。目前我校课题讨论取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视讨论过程，将课题讨论与培育青年老师结合起来，真正使课题讨论成为深化教学改革的重要环节。 5、组织各种语文活动，让生活充斥语文。三、详细安排二月份：1、制定语文组活动计划，各语文老师制定学科计划；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。三月份：1、课题分工与设计；2、组织讲故事竞赛活动；3、每月教学检查。四月份：1、学习有关教学新理念的文章；2、组织写字竞赛活动；3、

3、部分老师上研讨课；4、期中教学检查。五月份：1、部分老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；3、每月教学检查。六月份：1、观看教学录相；2、仔细撰写教学论文，参与区论文评比活动；3、期末教学检查；4、期末教学质量分析。学校语文组教研组计划【2】一、指导思想：以学校为核心，以学校语文新课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的技能，全面提高同学的综合素养。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务技

4、能。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进同学学习积极性与语文技能的提高。三、详细措施一、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，着重资源共同共享，做到备课要“深”。教案每学期检查2次3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实

5、、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。作业检查每学期2次5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。二深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。双周二上午第

6、三节为语文教研大组活动，学习领悟有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：1树立以同学为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给同学以人文的关怀，让同学在轻松愉悦的氛围中吸取知识。2坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、实践技能的同时，重视人文因素对同学思想感情的熏陶感染。3积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间同等对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方

7、式，培育同学良好的学习习惯。5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立同学的错题记录鼓舞老师们都去实践。2、听课：组内公开课必听，边听边思，实时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新老师和青年老师要多听课。3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参与。

8、并收齐讨论课的全部资料存档。4、利用学习型老师、名老师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强学校语文阅读习惯的培育讨论。6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。三搞好学科活动，拓宽同学学习领域，提高同学综合素养。1、原那么：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。一班级配套课外阅读，激发阅读的爱好。二班级童话创作，培育想象力和制造技能。三班级体验阅读，掌控初步的阅读方法。四班级编报，掌控组织材料，编排版面的方法，培育综合技能。五六班级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各班级语文

9、自行的竞赛活动。3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。四、详细安排行事表第一周组织组内老师参与“新课标”网络研讨，写学习体会第二周学习教材制订教研组及学科教学计划、进度表第三周校本教研系列活动学习沙龙第四周推广一般话周活动：老师美文诵读第六周组织组内老师参与网络在线研讨议题：我是怎样落实每天练字10分钟的？这样做的效果如何，有哪些改进看法。第七周教研组组内学习活动第八周拟订书香教研组、书香老师评比校本教研系列活动学习沙龙第九周教研组组内学习活动第十周学艺竞赛一班级拼音知识竞赛三班级、四班级硬笔书写竞赛校本教研系列活动学习沙龙第十一周校本教研课堂教学预备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动学习沙龙第十三周“书香学校”项目组活动教研组组内学习活动