苏教版八年级生物上册课件：生物多样性

1、2022/10/2苏教版八年级生物上册课件：生物多样性2022/9/28苏教版八年级生物上册课件：生物多样性苏教版八年级生物上册课件：生物多样性苏教版八年级生物上册课件：生物多样性苏教版八年级生物上册课件：生物多样性苏教版八年级生物上册课件：生物多样性苏教版八年级生物上册课件：生物多样性【例】(精选精练威海学业考)生物多样性的实质是A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.生态系统的多样性 D.生活环境的多样性【解析】选A。本题考查生物多样性的三层涵义及它们之间的关系。物种多样性是生物种类的多样性最直观的体现，是生物多样性概念的核心。因为体现物种多样性的形态结构和生理特征等都是由生物体内的基因控

2、制的，所以说生物种类的多样性的实质是生物基因多样性。一个物种就是一个独特的基因库，某一个物种基因库中不同个体的基因差别决定了种间生物的差异。生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。【例】(精选精练威海学业考)生物多样性的实质是苏教版八年级生物上册课件：生物多样性一、选择题1.生物多样性不包括( )A.遗传多样性 B.运动方式多样性C.生物种类多样性 D.生态系统多样性【解析】选B。本题考查生物多样性的内涵。解答本题的关键是全面、正确地认识生物多样性的含义，生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。一、选择题2.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了( )A.

3、遗传的多样性 B.染色体的多样性C.DNA的多样性 D.细胞的多样性【解析】选A。生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度，对生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物及其所生存的环境类型的多样性。杂交水稻是利用物种种内基因的多样性培育出来的，利用了遗传的多样性。2.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用3.在我国拥有的以下各类植物中，植物种类居世界首位的是 ( )A.蕨类植物 B.裸子植物C.苔藓植物 D.被子植物【解析】选B。本题考查我国丰富而独特的生物多样

4、性。我国是世界上裸子植物最多的国家，被称为“裸子植物的故乡”。3.在我国拥有的以下各类植物中，植物种类居世界首位的是4.地球环境中最具有生物多样性的地区是( )A.沙漠 B.热带雨林C.大草原 D.农田【解析】选B。对生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性，热带雨林地区生物种类最多。4.地球环境中最具有生物多样性的地区是( )5.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是( )A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁【解析】选D。本题考查我国丰富而独特的生物多样性。我国生物多样性主要体现在物种丰富；

5、特有属、种繁多；栽培植物、家养动物的种类丰富；生态系统丰富多样。我国的生物多样性也面临着严重的威胁。5.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是( )6.下列有关生物多样性的观点中，不恰当的是( )A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平【解析】选D。本题考查对生物多样性的理解。生物多样性有利于维持生态系统的平衡；可以陶冶人们的情操，美化人们的生活；为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料；但是生物多样性不会直接提高人们的生活水平。

6、6.下列有关生物多样性的观点中，不恰当的是( )二、非选择题7.阅读下述材料，回答问题。 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗等也以渡渡鸟的卵、幼鸟为食，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。二、非选择题(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_多样性。(2)渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随

7、之消失，人类的活动也破坏了_多样性。(3)渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了_多样性和_多样性的进一步丧失。(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_【解析】本题主要考查生物多样性的内涵，渡渡鸟作为地球上的一种生物，构成了生物种类的多样性；每种生物都是一个丰富的基因库，渡渡鸟消失了，人类永远地失去了这一基因库，也就破坏了基因的多样性即遗传多样性；渡渡鸟的生活环境被破坏，导致生态系统的多样性进一步被破坏。答案：(1)物种 (2)遗传(3)生态系统 物种【解析】本题主要考查生物多样性的内涵，渡渡鸟作为地球上的一种8.根据资料分

8、析回答问题。鸡冠花在我国各地都有广泛的栽培，它的花期长、品种多，但以往人们只知道它可以观赏。江苏省的科技人员发现鸡冠花的植株中可以提取印染工业上的优质色素；能提取可食用的食品，这种食品具有抗癌性，还能提取具有美容效果的物质。由于这些提取工艺还没有解决，这些极有前途的产品还没有形成商业产品。(1)鸡冠花的直接价值有_。(2)鸡冠花的间接价值有_。(3)鸡冠花的潜在价值有_。8.根据资料分析回答问题。【解析】生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值包括生物的食用价值、药用价值、提供工业原料、科研价值、美学价值等。间接价值是生物多样性具有的重要生态功能。潜在价值是目前人类对生物的价值中还

9、不清楚的使用价值。鸡冠花长期作为观赏植物，体现了它的直接价值中的美学价值。同时它还可以参与自然界的物质循环、净化环境、涵养水源及调节气候等，体现了其间接价值。科技人员发现鸡冠花还可用于提取印染色素、制成保健品，提取美容物质，但这些价值还未被开发利用，故属于潜在价值。(本题为开放性题目，答案合理即可。)【解析】生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值答案：(1)供人们观赏(2)参与自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等(3)提取印染色素、制成保健品、提取美容物质答案：(1)供人们观赏1.(精选精练乐山中考)下列有关生物多样性的说法，正确的是 ( )A生物多样性仅指

10、生物种类的多样性B每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C生物种类的多样性实质上是基因的多样性D我国是世界上生物多样性最丰富的国家【解析】选C。本题考查生物多样性的内涵。解答本题的关键是全面、正确地认识生物多样性的含义，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，每一种生物都是一个十分丰富的基因库，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。1.(精选精练乐山中考)下列有关生物多样性的说法，正确的是2.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的 ( )A.生态系统多样性 B.生物种类多样性C.

11、遗传多样性 D.染色体多样性【解析】选C。本题考查生物多样性的区分。遗传多样性是指种内的遗传多样性，即种内个体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。题目中说的就是同一物种的多样性。2.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适3.下列关于遗传多样性的叙述错误的是( )A.每种生物都是一个丰富的基因库B.遗传多样性为生物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源C.遗传多样性指的是同种生物之间基因的多样性D.遗传多样性包括种内基因的多样性和种间基因的多样性【解析】选D。遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性，不包括种间基因的多样性。3.下列关于遗传多样性的叙述错误的是( )4.(精选精练潍

12、坊学业考)潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的( )A遗传多样性 B生态系统多样性C物种多样性 D以上三者都是【解析】选A。潍坊本地猪种具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，这些性状受基因控制，能遗传给后代。由于从国外引进瘦肉型猪种，而使潍坊本地猪种几乎绝迹，从而降低了遗传多样性。4.(精选精练潍坊学业考)潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型5.从保护野生生物资源角度来说，野生生物资源的价值不包括( )A.直接价值 B.间接价值C.潜在价值 D.商品价值【解析】

13、选D。从保护野生生物资源角度来考虑，不能把野生生物作为商品来进行贸易，所以其价值不应包括商品价值。5.从保护野生生物资源角度来说，野生生物资源的价值不包括( 6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是( )A.经济上遭受严重打击B.缺少了科学研究的资源C.生活环境受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失【解析】选D。生物种类繁多，人类对它们做过充分研究的只是少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。但是可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在价值。一种野生生物一旦从地球上消失就无法再生，它的各种潜在价值也就不复存在了。6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是( )7.下列关于生物多样性的说法正确的是( )A.

14、有人说，狼、苍蝇等生物对人类有害，应该设法消灭它们B.生物多样性构成了生物圈的基本组成部分，是人类赖以生存的物质基础C.人们关于生物多样性最直观、最基本的认识是遗传多样性D.我国生物的多样性对我国经济的持续发展有重要意义，对世界的环境保护没有影响7.下列关于生物多样性的说法正确的是( )【解析】选B。许多现在看起来对人类有害的生物，可能存在着很大的间接价值或潜在价值，不能消灭，可以设法控制，使其保持一定的数量；丰富的生物与非生物环境共同构成了人类赖以生存的基本条件；生物多样性最直观、最基本的认识是物种多样性；我国的生物多样性对全球的环境保护和促进人类社会的进步有重要作用。【解析】选B。许多现在看起来对人类有害的生物，可能存在着很大8.(拓展探究)“老鼠过街，人人喊打。”人们认为老鼠对人们的生活是有百害而无一利的，因此有的同学说，既然如此，就应该将地球上的老鼠全部消灭。你认同这种说法吗？试从生物多样性的角度说