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文档简介

1、大班音乐活动大狮子和小老鼠教案反思大班音乐活动大狮子和小老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，通过节奏活动，让幼儿理解两种动物的不同音乐形象，探究不同动物形象的节奏型，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大狮子和小老鼠教案吧。活动目标：1、通过节奏活动，让幼儿理解两种动物的不同音乐形象。2、探究不同动物形象的节奏型。3、为不同动物形象配器。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：一个故事、节奏卡、大鼓、圆舞板等。活动过程：一、让幼儿边听音乐边感受音乐形象。今日，老师带来了一首好玩的曲子，你们

2、听听看，好玩在哪里？象是谁？（师弹奏曲子，让幼儿感受，明白是大狮子和小老鼠）二、在音乐伴奏下讲解并描述好玩的事情，幼儿模拟狮子和老鼠的叫声，并探究不同的节奏型。这首曲子还有一个好玩的故事，你们想听吗？（师讲故事）你们明白大狮子是怎么叫的吗？谁来叫叫看？那小老鼠呢？（让幼儿自由学叫，探究不同的节奏。）师出示节奏卡：狮子X-|X-|，老鼠X0XX0|X0XX0|吼，吼吱吱吱吱吱吱让幼儿一起打节奏，一起学不同的叫声。三、引导幼儿选择与狮子和老鼠叫声全都的小乐器。想想看，狮子和老鼠用什么乐器来演奏呢？让幼儿依据不同形象来选。（狮子：可以大鼓，较笨重的；老鼠：可以木鱼、圆舞板等轻松一点的。）选好乐器配音乐演奏。师提示幼儿留意节奏。四、幼儿依据音乐改变的故事情节边敲击乐器边做动作进行表演。让幼儿听着音乐自由表演。活动延长：在区域中让幼儿边玩边讲大狮子和小老鼠的故事。活动反思：爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起

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