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文档简介

1、-森林体验课课程授课大纲一、课程性质“大自然是最好的课堂”让孩子们在森林中尽兴赏析绿叶繁花，聆听鸟叫虫鸣，领悟四时变化的巧妙，同时接受自然科普知识教育。睁开“森林体验课”，一方面能够让学生亲近自然、热爱自然，另一方面也能够培养孩子的科研兴趣，增强孩子们的着手能力。“教育不能够只把孩子关在教室里，要让学生走出教室，真切看到树是绿的，闻到花是香的。”二、课程目标“没有围墙的教室”希望经过户外森林课堂，让孩子们能在自然中“闻一闻，找一找，摸一摸，看一看，听一听”，亲近森林，认识森林，喜欢森林，珍爱森林，以自然教育的方式激励孩子多接触自然，认识自然，培养孩子对大自然的热爱之情和保护之情。三、课程授课内

2、容：触摸请大家在四周搜寻硬的东西，和软的东西。如石头、树干、树叶、青苔等。边触摸，边感觉，也边认识森林。2：听声辨向让孩子把眼睛闭上，感觉另一个人在周边沉寂走路，声音从哪裡来。试著指出声音的本源，同时也是在学习听。：嗅闻捡起叶子、搓一搓，闻闻看是什麽味道。不一样的叶子、花、草、泥土，味道都不一样样。：丢果子拾取果实，丢到指定桶子裡，看能够从多远的地方丢进去。-：拥抱抱一棵大树、就像拥抱朋友相同。：触摸树皮试著触摸不一样树的表面，感觉它们有什麽不一样样。：听把眼睛闭上，听听看，听见什麽声音。人声、车声、鸟叫声?：伸展将手举高，让身体像树相同，迎著风向，左右摇摆。：学兔子跳有不一样的跳法，能够跳很高，也能够跳很远，能够小步跳，也能够大步跳。四、参照教材带孩子去森林：来自“森林学校”的游戏与成长指南作者:英彼特洪顿珍妮沃伦初版社:九州初版社初

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