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文档简介

1、 幼儿艺术感知阶段 手工单元涂鸦班（幼儿园小班下3-4岁）涂鸦班（3周岁）课标解析红、黄、蓝三原色、黑色、绿色点、线、形、符号认知撕、贴、搓、印、揉 、卷、 粘 彩泥、毛球、滚筒、拓印 、撕贴1.色彩认知发展2.幼儿造型认知发展3.行为动作的发展4.尝试不同媒材体验大型涂鸦手工单元第三课神秘的时空隧道课题设计依据与设计亮点：在大师的作品中寻求创作灵感，向大师致敬第3节课 主题：神秘的时空隧道一、教学目标：1、感受时空隧道的乐趣，引起孩子们讨论时光隧道你最想带来什么2、感受色彩橙色间色，及黑灰白几种颜色3、锻炼孩子动手能力及撕贴精细动作的发展二、教学重难点： 重点：表现时空隧道的色彩难点：粘贴时

2、空隧道的道路，由大变小的尺寸三、教具准备：白色卡纸、彩色即时贴、水粉颜料、水粉笔、剪刀、固体胶四、教学建议：观看哆啦A梦时空隧道的视频，引起孩子绘画兴趣及想象范画五、教学基本步骤 ：1、解决纸张的立体空间给孩子们一张A4纸，让孩子们自我探索方法，如何变得立体（建构主义教学法探究）老师们带孩子们一步步去把纸张变得立体 具体方法为对折三下，给孩子剪刀，随意剪出一个个大大小小的方块。（5分钟）2、有效提问：连接在一起的方块像什么？可以让孩子们自己创作。加入红黄蓝三原色（可以说是特殊的魔力）3、引导孩子画属于自己的故事，像什么？谁会在里面玩，遇到谁？可以延展到时空隧道，穿越到哆啦A梦的世界里。4、教师

3、示范步骤： 示范时空隧道的制作方法，并请小朋友们上台来摆放（3分）六、课后延伸：多看看哆啦A梦还有其他什么的东西哦，可以和爸爸妈妈一起做一做呢七、课后点评：1、本次课程是手工单元的第三节课，最主要是制作出半立体的时空隧道，教孩子们剪贴 拼粘的能力，引导孩子开发想象力，想象一下如果我拥有时空隧道，我是想要它由什么功能呢，有的宝贝说变大，有的小朋友说回到过去，变出好吃的，等等每个孩子都有属于自己的想法，非常棒，那让我们一起来看看宝贝们的作品吧2、孩子们逐一分享自己的作品，（5人以内全部分享，10人以内分两周一次分享4到5个学员）可以从以下几方面展开点评孩子的自我构建过程孩子的想象力与想法等一、上课导入观看哆啦A梦时空隧道片段视频 宝贝们你们想要拥有它的时空隧道去哪里呢 如果你有个时空隧道你想要拥有什么功能呢？ 我们一起来画一画吧二、所需材料教具准备：白色卡纸、彩色即时贴水粉颜料、水粉笔、剪刀、固体胶三、详细步骤第一步：用卡纸裁成长条，教孩子们拼成正方形，粘贴出一条时空隧道第二步：在时空隧道上贴上即时贴装饰第三步：在周边用浓墨及淡漠画出形状，表示速度增加画面的层次感作品欣赏

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