专题06 质量和密度（第02期）-2019年中考真题物理分项汇编（原卷版）

1、专题06 质量和密度1（2019湖北咸宁）5月20日是世界国际计量日，2019年的主题是“国际单位制（SI）本质的提升”。在国际单位制中，密度单位的国际符号是AN/m2Bm/sCkg/m3Dg/cm32（2019四川攀枝花）如图所示，将气球吹鼓起来捏住进气口，球内空气的密度_（填“大于”、“小于”或“等于”）球外空气的密度；吹鼓的气球具有_能，松手后气球就能飞出。3（2019云南昆明）如图所示，在波黒一个村子的森林中，发现了一个巨大的圆石，考古学家认为这是欧洲最古老的圆石工法技术的结果。当地村民估计这颗巨石重达35吨，你认为作出这样的估计，需要知道该石头大概的_和_。4（2019湖北咸宁）小敏

2、同学参加研学旅行时，在湖边捡到一块漂亮的小石块，她用家中常见物品与刻度尺巧妙地测出了小石块的密度，她的测量方案如下:用细绳将一直杆悬挂，调节至水平位置平衡，记下细绳在直杆上的结点位置O；将一重物悬于结点O左侧的A点，小石块悬于结点O的右侧，调整小石块的位置，如图所示，当小石块悬于B点时，直杆在水平位置平衡；用刻度尺测量OA的长度为L1，OB的长度为L2；保持重物的悬点位置A不变，将结点O右侧的小石块浸没在盛水的杯中（且未与杯底、杯壁接触），调整小石块的悬点位置，当小石块悬于C点时，直杆在水平位置平衡；用刻度尺测量OC的长度为L3。请根据她的测量方案回答以下问题（1）实验中三次调节了直杆在水平位

3、置平衡。其中，第一次调节水平平衡是_，第二次调节水平平衡是_；（选填“a”或“b”）a消除直杆自重的影响 b便于测量力臂（2）实验中长度_（选填“L1”、“L2”或“L3”）的测量是多余的；（3）C点应该在B点的_（选填“左”或“右”）侧；（4）小石块密度的表达式为=_（选用字母木、L1、L2、L3表示）。5（2019湖北黄冈）把一枚鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水底。这枚鸡蛋的密度究竟多大呢?为此，小利同学进行了实验。（1）以下实验步骤，合理的顺序应为_将鸡蛋放入装满水的溢水杯中，并用小烧杯接住溢出来的水。往量筒中放鸡蛋时，发现量筒口径小，放不进去。用托盘天平测得鸡蛋的质量为54 g将小烧杯中的水倒

4、入量筒中，测出水的体积（如图）。（2）实验中，托盘天平应放在_桌面上；（3）测得鸡蛋的密度应为_g/cm3；（4）从理论上分析，实验中，由于小烧杯的水不能倒干净，会导致测量结果偏_。6（2019安徽）小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。（1）请你指出小明调节天平横梁平衡过程中遗漏的操作步骤：_（2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；（3）调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调

5、节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为_g7（2019云南）学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下进行了如下探究：（1）他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示，则每支粉笔的质量为_g；（2）小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为V2若把（V2V1）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值_（选填“大”或“小”），原因是_。（3）小王把一支同样的

6、粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积，如图乙所示。粉笔的密度为_g/cm3，粉笔越写越短后密度_（选填“变大”，“变小”或“不变”）（4）小王看到步骤（3）中量筒内浸在水里的粉笔变长变粗，这是由于光的_（填“反射”、“折射”或“直线传播”）形成的粉笔的_像。8（2019陕西）物理小组测量一个不规则小石块的密度。（1）将天平放在水平工作台上。天平调平时，把游码移到标尺的_处，观察到指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。（2）如图1所示小石块的质量为_g，用图2所示方法测得小石块的体积为_cm3，则小石块的密度为_kg/m3。（3）如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的的质量？小组设计了下列两种测量方案（已知水的密度为水）方案一，如图3所示。在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒，此时量筒的读数为V1将不小石块轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为V2上述方法测得小石块的质量为_（用物理量符号表示）。方案二，如图4所