小学数学西南师大三年级上册八分数的初步认识分数的初步认识教案黄小蓉

1、分数的初步认识教案一、教材分析本节课是西师版小学数学三年级上册第八单元第一课时的内容，本节课的学习是在学生掌握了一些整数知识的基础上来学习的，是整个单元的起始课，对今后学习分数的加减法和小数打下了基础。二、学情分析学生在学习本节课知识之前，已经掌握了一些整数知识以及平均分的概念，为本节课的学习打下了一定的基础，但是本节课又是一个全新内容的学习，学生在学习上有一定困难，需通过本节课学习来解决。三、教学目标1.知识与技能目标：学生能正确读写分数；2.过程与方法目标：学生通过观察法合作交流法以及动手操作法来学习本节课内容；3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学学习的兴趣。四、教学重、难点教学重点：

2、学生能正确读、写分数，理解分数的意义；教学难点：学生能理解分数的意义五、学习方法观察法、合作交流法以及动手操作法六、教学准备多媒体课件、长方形纸、正方形纸、水彩笔七、教学过程（一）协助生疑，同步预习1.师：同学们，今天小猪佩奇一家去野餐了，猪爸爸带了一些食物，现在猪爸爸要把带来的两个面包平均分给佩奇和乔治，每人分得几个呢？生：思考并回答（强调平均分）师：猪妈妈发现自己口袋里带来了一块月饼，现在她要把这块月饼分给佩琪和乔治，怎么分才公平呢？（强调平均分）课件出示分的过程。生：12师：12是什么？它表示的是什么意思呢？那我们今天就走进分数，认识分数（引出课题分数的初步认识（二）协同破疑，同组探究1

3、.明确出示课件一半可用12（1）读一读师：我们在读的时候怎么读的？生：读（整体读了之后再指名同学读）（2）写法教学师：我们会读了，那我们会不会写呢？伸出你的小手和老师一起写。（教师边读边说明写法）生：按要求动手操作师：（出示课件）明确（3）二分之一表示意义，以及各部分名称教学。（师生共同完成）2.折一折活动师：出示课件明确要求。生：按要求完成并展示 互相说一说 汇报展示（三）协助释疑，同异交流1.师：刚刚这个小活动简单，同学们一下就做好了，那接下来老师就要出一个难一点的活动，你们敢不敢挑战？师：（出示课件例二）说明要求生：小组合作完成分一分和涂一涂活动并上台展示和说明。师：同学们都很棒，想到这

4、么多好的方法，乔治也做了这个活动，它把正方形像这样平均分成了四份，并给其中一份涂上颜色（强调平均分），那这涂色部分可以用什么数来表示呢？为什么？生：小组讨论并回答师：（再分别指出另外三份小正方形所表示数）我们再来看看乔治没有涂色部分有几个14？（三个）那能用什么分数来表示呢？为什么？生：思考并回答（教学14、34读写方法，2.师：乔治又回去野餐了，佩琪却遇到了难题，你们有没有信心帮助佩奇解决问题呢？（有）师：一个接一个呈现例3。要求：（1）学生思考并说出图中涂色部分所表示分数以及意义；（2）小组内或同桌互相说一说；（3）汇报并全班订正交流；（4）教师再从三图中在提出问题，让学生说一说没有涂色部分分数以及意义。师：你们真是乐于助人的好孩子，为你们点赞，佩奇很感谢你们高高兴兴又回到了她的野餐活动中去了。（四）巩固练习1.自制的一个小活动（是不是二分之一的活动）生：看懂要