小学数学西南师大三年级下册三三位数除以一位数的除法三位数除以一位数问题解决教学设计_第1页
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文档简介

1、三位数除以一位数问题解决兴文县莲花小学校 杜小敏教学目标： 1在学习了三位数除以一位数的口算、笔算的基础上， 学习解决日常生活中的实际问题。 2 能找到题中的数学信息和问题，分析数量关系，找到解题方法。 3 综合运用所学知识和技能解决问题，体会数学的应用价值。教学重难点： 1 找到题中的数学信息和问题，分析数量关系，找到解题方法。 2 综合运用所学知识和技能解决问题，体会数学的价值。教学过程：一 复习导入（口算）1203= 240 6= 480 6= 720 9= 840 4= 720 （6+3）= 120 4 3= 320 （4 2）= 160 2 6=二 探索新知 1 出示题意 学校有12

2、盒水彩笔，平均分给3个班，每盒水彩笔24支，每班分得水彩笔多少支？2 小组自学 你了解哪些数学信息？要解决什么问题？ 想一想你要先算什么，再算什么？ 小组交流讨论解决方法。 说说你的计算过程。3 学生上台解题并讲解。A 24 12=288(天） 288 3=96（支）B 12 3=4(盒） 24 4=96（支）4 学生上台列综合算式。A 12 24 3 B 12 3 24 = 288 3 =4 24 = 96(支） =96（支）三 课堂练习P61.5 P62.6四 课堂小结 做问题解决这一类题时，首先要多读题，弄清题意，找到题中的有用信息（关键信息和隐藏信息）和要解决的问题，然后动脑思考并解决问题，最后完成答语，争取能一题多解。五 总结通过这节课的学习，你有什么收获？教学反思：在学习了三位数除以一位数的问题解决后，让学生用学习到的知识用到生活中去，解决实际问题，但少部分学生解题思路不太清晰，不会

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