小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律第二单元第课时整理与复习_第1页
小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律第二单元第课时整理与复习_第2页
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文档简介

1、第二单元第8课时：整理与复习（二）执教：张义华教学内容：P37的第2题以及练习九的第4-9题和思考题。教学目标：能口述加法的运算定律和减法的运算性质，熟练的用以进行简便计算。教学重难点：能口述加法的运算定律和减法的运算性质，熟练的用以进行简便计算。教学过程：一、回忆整理1、复习提问：什么是加法交换律？什么是加法的结合律？减法的运算性质是怎样的？（指名回答，教师板书字母表达式）2、这节课我们主要复习运用加减法的运算定律和性质进行一些简便运算。二、复习加减法的一些简便计算。1、基本训练（1）连一连（给数找朋友，并说说你的理由）64 6373 42258 36737 27（2）看数凑一千：783、9

2、61、475、607、7082、填一填，给数找家。63+ = 52 +184 + 168 + 32 = 184 +（ + ）395+77+105= +（ +105）122+103=122+ +3、加减的速算（课件出示）543497 543497 678502 678502提问：这四题有什么特点？怎样计算简便？（生口述，师板书）543497=5435003543497=5435003678502=6785002784502=7845002师生归纳：多加要减；多减要加；少加要加；少减要减。4、用简便方法计算，并说一说计算的过程（课本第37页第2题）267+109+33 28-68-32 395+9

3、95、数学医院（课本第38页练习九第4题。课件出示）三、指导练习：（1）练习九的第7-8题。指名分析题里的已知条件和问题，列式后指名一学生进行板演练习，全班齐练习。（2）练习九的第9题。分析后列式指名口答。四、课堂作业练习九的第6题。学生独立作业，教师巡视指导中差生。五、突破难题。指导学有余力的学生做思考题。板书设计整理与复习（二）1、加法交换律：a+b=b+a a+b+c=a+(b+c) 减法运算性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)= a-b-c2、基本训练（看数凑百，凑千）（1）凑百（连线）64 6373 42258 36737 27（2）凑千：783 961 475 607 708 217 39 525 393 2922、加减的速算543497 543497 678502 7845023、加减的速算

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