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文档简介

1、中国传统文化二十四节气-研究性学习总结报告一、问题背景文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。;而情人节，大街小巷，布 二、研究的目的及意义通过对我国传统民风民俗的了解和认识的认识，同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发学生的爱国主义情感。三、研究的方法分组探究，确立主题。协作分工，利用各种渠道收集相关资料。小组探讨，对资料进行整合。形成总结论文。四、研究过程及研究结论第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1、让学生初步接触和讨论“中国的二十四节气民俗文化”课题的有关问题。2、了解本课题的学习目的。3、学习了解本次活动的步骤、方法、各项要求和要注意的地

2、方。4、了解相关技术的要求，商议解决技术问题的方法。第二阶段 课题准备阶段（1）.提出和选择课题1、中国二十四节气有哪些？2、了解地区的传统节日活动有哪些？这此活动与二十四节气有什么关系？3、随机采访农民对这些传统风俗持怎样的态度？从中反映了什么？我们应不应该保护这些历史文化遗产？如何保护这些历史文化遗产？谈谈自己的体会。4、查阅资料和调查访问，收集各项中国各项民风民俗，并从收集了解到的民间风俗资料中，谈谈自己产生的一些想法，对中国风俗的继承与发扬有什么好建议？（2）成立课题组1、学生分组，根据自己的专长和喜好确定自己的选题，每6 出组长，填写小组分工合作表。2、各小组成立后，学习讨论小组合作

3、学习评价量规。3根据自己的选题，进行小组分工。第三阶段：课题实施阶段1、收集有关中国二十四节气民俗资料。索资料、网上采访各地少数民族。2、讨论活动心得体会。容中进行分类处理，并做好记录工作。讨论活动过程的心得和体会。3、汇编研究活动作品。在小组长的带领下，各组员将研究活动中的各项材料整理成小册子，完成“ 中国二十四节气探究报告”。组长收集并整理本组资料。第四阶段：课题总结阶段研究总结：立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。雨水：降雨开始，雨量渐增。惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平

4、分。清明：天气晴朗，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。立夏：夏季的开始。立夏：夏季的开始。小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。芒种：麦类等有芒作物成熟。夏至：炎热的夏天来临。小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。大署：一年中最热的时候。立秋：秋季的开始。处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。白露：天气转凉，露凝而白。秋分：昼夜平分。寒露：露水以寒，将要结冰。霜降：天气渐冷，开始有霜。立冬：冬季的开始。小雪：开始下雪。大雪：降雪量增多，地面可能积雪。冬至：寒冷的冬天来临。小寒：气候开始寒冷。大寒：一年中最冷的时候。五、结束语在短短几天的“中国传统文化二十四节气”研究性学习活动中，我们走进了社会合作协调能力。中国传统文化二十四节气-报告班

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