初中开学第一课教案(10篇)

1、 初中开学第一课教案(10篇) 教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生气氛。 2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的兴趣。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以

2、说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生气氛。 (二)讲故事，让学生知道态度打算自己的将来 。 讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮助。木匠同意了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了要是他知

3、道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。 假如可以重来 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么?教师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。 (三)回忆上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方

4、。 3、明确取得好成绩的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)熟悉新朋友(新书) 1.梳理新教材内容， 翻开书本名目自己看看有哪些内容? 2.教师带着学生熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按教师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速

5、度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备 。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要准时，催促学员按时按质完成。 三、全课小结，提出盼望。 同学们，新的一年开启新的盼望, 盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 初中开学第一课教案篇2 教学目标 1、学问目标：使学生初步了解九年级思想品德课的学问框架及学习意义; 2、力量目标：使学生初步把握解决问题的根本方法; 3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培育学习思想品德课

6、的兴趣。 教学重点 明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培育学生学习思想品德课的兴趣。 教法和学法 讲授法与争论法相结合。 课前预备 1、 编写思想品德课堂学习及纪律要求; 2、 搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的阅历、事迹。 教学过程 一、自我介绍，相互熟悉 包括：姓名、教龄、联系方式等。) 二、讲“两点盼望、三点要求” 1、“两点盼望”： (1)盼望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。缘由：相聚相识是一种缘分。正如电视剧新白蛇娘子传奇的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。同学关系、师生关系是人际关系的重要组成局部，是人生的一笔珍贵财宝。 (2)盼望共同维护良好的课堂纪

7、律。缘由：课堂是我们猎取学问的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。 2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求) (1)课前仔细预习要学习的内容，并预备好学习用品;课堂上仔细听讲，乐观发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要准时复习、整理所学内容，并完成相关作业。 (2)课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时态度要端正，声音要洪亮。 (3)课堂上不得任凭说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。 三、介绍本书的根本内容及意义 1、根本内容：共四个单元。分别是第一单元“担当责任，效劳社会”、其次单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会，肩负使命”、第四单元“

8、满怀盼望，迎接明天”。 2、意义：有利于我们担当责任，效劳社会;有利于我们了解祖国，爱我中华;有利于我们融入社会，肩负使命;有利于我们满怀盼望，拥抱将来;有利于我们升入抱负的高中，迈出胜利人生的第一步。(近期：“敲门砖”、“7-1=0”远期：考研、律师) 四、争论并总结学好初三政治课的方法 1、学生各抒己见。 2、教师总结并提出建议。 建议： (1)仔细落实学习常规。 (2)常常收听、收看新闻。 (3)熟读熟记主干学问、核心学问，并做适当的练习。 (4)养成四种习惯。 读书的习惯。“依据课标，注意双基”，是开卷考试命题的要求之一。另外，“题在书外，理在书内”，也是开卷考试的一个特点。因此，我们

9、应通过多读书，夯实根底学问，坚固把握教材上的主干学问。这是开卷考试取得好成绩的前提和根底。 开放性思维习惯。试卷设置以及答案的开放性，要求我们必需在日常学习中养成开放性思维的习惯，遇到问题要从不同角度、不同方面想一想。最简洁的就是多想一想“是什么”、“为什么”、“怎样做”这三个问题。 关注时政热点和社会焦点的习惯。时政热点和社会焦点在历年的中招考试中都占有相当大的的比重，所以，我们应养成关注时政热点和社会焦点的习惯，要多听、多看时事政治，多关注社会焦点，以准时政热点、社会焦点与教材的结合点。 归纳整理的习惯。开放性试题总有一些综合性的题目，这些题的答案，有的牵涉几个章节，有的甚至牵扯几个年级的

10、内容。假如平常不留意归纳整理，考场上临时抱佛脚，往往手忙脚乱，不能沉着应对。所以，学习中我们还要不断梳理所学学问，使其条理化，力争形成学问的网络。并且，对同一内容要归纳整理，把分散零碎的学问串起来，形成学问的线条。 新学期开学在即，2月28日上午，江苏南通边防支队吕四港边防派出所组织官兵深入辖区各校园开展安全检查，扎实推动“平安校园”建立。 期间，这个所官兵通过实地检查、查阅资料、走访座谈等方式，围绕校园内消防设施设备是否良好、校园安保措施制定是否合理、校园监控设备是否正常运行等方面，对南昌启东市鹤城中学、大洋港小学等进展了深入细致地排查。同时，这个所官兵依据学校安全防范要点，具体询问了宿舍电

11、器设备使用状况、假期安全检查及应急预案制定状况，指出存在的安全隐患，上好新学期校园“安防第一课”。 当日，这个所共排查整改安全隐患2处，签订治安责任书6份，为新学期学校顺当开学奠定了坚实的安全根底。 初中开学第一课教案篇3 一、【学习目标】： 1、熟悉新的学习环境、新同学与新的班级 2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生肯定的归属感 3、对初中生活布满兴趣，满怀信念地迎接初中生活。 二、【重点】： 熟悉新环境 三、【教学难点】： 珍惜新友情 四、【教学方法】： 事例分析法; 讲解法;争论法 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人学问、直接

12、阅历和真实体验。构建“自主探究-合作”的学习模式。 五、【教学过程】： (一)初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉? 2、你喜爱现在的学校吗?喜爱这里的教师和同学吗? 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。或许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应快乐的是，我们又结识了很多新的教师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生进展的“黄金时期”。 (二)珍惜新友情 同学们怎么样才能尽快地熟识起来呢?我们将要进展“破冰行动”，让大家尽快熟识起来。 嬉戏方法：教师任意让一名同学站起来自

13、我介绍及简要说明他与本班第一个同学的熟悉经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节完毕。其次环节竞赛看谁记住刚刚提到的人名多。 留意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要仔细记住自我介绍的同学的名字，不行以记在本子上。 算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁? 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我熟悉你，也让你熟悉我，从记住对方的名字开头，大家就成为了好兄弟，好姐妹。 (三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组争论。 指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。 (四)、学习新课程 1、初中政治课程的功能? (1

14、) 明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观 (2)表达是非，即应对考试 2、想不想学好本门课程?为中考，拿总分值 3、如何学好本门课? 谐音(贝多芬，马克思) 总结：通过这节课，我们熟悉了许多新的同学，结交了新的朋友，教师盼望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步。 (可在明天会更好的歌声中完毕)。 初中开学第一课教案篇4 教学目标 目标 1、通过试验观看，把握木本植物、草本植物茎的构造及各局部的主要功能。 2、理解年轮形成的道理。 目标 通过用显微镜观看木本植物和草本植物茎的横切装片，进一步稳固使用显微镜的技能和在显微镜下识别体构造的观看力量。 情感目标

15、 1、通过分析“木本茎年轮的形成”，使树立生命物质的进展变化观点和内、外因辩证观点。 2、通过介绍我国科学者在“抗倒伏”方面做出的奉献，弘扬他们献身科学的精神。 教学建议 学问体系图解 教材分析 1、本节教学内容的重点是木本植物茎的构造。木本植物茎的构造，可作为其它植物茎构造的代表，弄清了木本茎的构造，可以更好解茎的功能和年轮形成的缘由，并为了解其它植物的茎奠定根底。 2、对维管束概念的理解和年轮概念的理解是本节教学内容的难点。 (1)维管束是对茎构造整体而言，是茎的立体构造。是由韧皮部、形成层、木质部三局部合起来构成的构造(木本植物茎)。课本上维管束的图和茎的横切装片，都是一个平面的构造。如

16、何使学生对维管束的理解形成立体概念，可自制维管束教具或利用多媒体制作三维立体图像加以说明，避开学生对维管束的理解形成片面性。 (2)年轮的形成是多年生木本植物茎的形成层在外界环境条件影响下进展周期性活动的结果。学生能够理解年轮是植物的生长线，但简单把年轮的概念与年轮线的概念混淆，造成理解上的误差。为了避开这种误会，教师在教学过程中应留意结合挂图、模型或自画板图协作相应的文字进展说明。精确地把握年轮的概念及年轮线的概念。 3、组织学生观看木本植物茎和草本植物茎构造的横切、纵切装片，也是教学内容的难点。由于：学生对茎构造的熟悉还只停留在书本和教师的挂图上，从显微镜下观看到的茎构造在熟悉上存在差距，

17、需要有一个“重新熟悉初中地理”和“理论与实际相结合”的过程。教师在指导学生试验中，要急躁引导学生一步步地把观看到的构造特点与教科书中的挂图相结合，进一步加深对所学学问的理解和把握。 教法建议 茎的构造一节，由于名词较多，可以用两课时讲授。本节是这一章带有关键性内容的一节。 关于木本植物茎的构造，教师可以利用杨树或柳树的枝条或木本植物茎的立体构造模型进展教学。教学时，可以按层次观看。使立体感增加，形象清晰，学生简单理解。而韧皮纤维，可以预备一些麻的纤维(剪几段麻绳，搓开后备用)，让学生体会到韧皮纤维的柔韧性。 关于草本植物茎的构造，要指出它在构造上的特点，一是要指出它在表皮以内有几层机械组织;二

18、是要指出它的维管束分散排列，而且它的维管束里没有形成层。在指出这些特点的时候，还应当与木本植物茎的构造相比拟，以便使学生获得鲜亮的印象。 由于要求学生用肉眼观看木本植物的茎，课前应当采集13年生的新奇的椴树茎，切成长约5厘米的茎段，供学生观看。假如没有椴树，杨树、柳树、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。杨树、柳树的树皮易于剥开，便于观看形成层。泡桐、臭椿、月季等颜色较深。认清三局部构造以后，可以让学生剥下一局部树皮，看到木质部外表粘滑的一薄层，这就是形成层。由于形成层只有几层细胞厚，所以用肉眼在横断面上看不到。教师还可以让学生将树皮内层和木质部从上到下撕下一些纤维状细丝，从而为叙述韧皮纤维和

19、木纤维打下根底。 初中开学第一课教案篇5 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。 教学目标：通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电

20、源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火

21、势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、交通安全 1、行走时怎样留意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、小结： 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇

22、的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 初中开学第一课教案篇6 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的训练。 教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 整队下

23、楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽搁上课。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、食品安全训练 1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光临流淌摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避

24、开接触禽类。 4、常常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。 5、制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项。 1、横过公路，要做到一停二看三通过。 2、行人靠右走，留意观看来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。 4、12岁以下学生不骑车去学校。 5、恶劣天气下不骑车。 6、学生在上下学路上不追赶打闹、不玩耍。 7乘坐校车要排队，不在等车时追赶打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。 五、防溺水安全训练 1、如何防溺水? 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范

25、意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： (1)不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰。 (2)必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 初中开学第一课教案篇7 一、教学目标 1、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、

26、安康成长。 2、能懂会用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达乐观预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。 二、教学内容： 学习如何防溺水、防雷电、防火灾、防中毒、交通安全、等学问。 三、教学过程： (一)、导入; 1、问题;生活中常常发生哪些灾难?我们应当怎样学习了解和预防? 2、绽开争论：(略) 3、小结;中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全训练，提高中小学生的自我爱护力量

27、，80%的意外损害将可以避开。 (二)、活动内容 1、学习用电安全学问：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 (4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 (5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、学习交通安全学问： (1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 (2)集体外出

28、时，要有组织、有秩序地列队行走。 (3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 (4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到绿灯行，红灯停。 (5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 3、学习防火学问： (1)不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 (2)一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 (3)逃命时，尽量实行爱护措施，如用

29、湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 4、学习与人交往安全学问: 不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 5、学习食品安全学问： 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 6、学习防雷学问 问：雷雨天易发生雷击的场所是哪里? (1)地势较高处的校舍。 (2)无防雷设施的校舍。 (3)离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。 (4)露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。 (5)电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体四周。 (6)铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车

30、等外属物体旁边。 (7)孤立的烟囱或大树(山顶孤立的大树下尤其危急)。 (8)空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。 问：雷雨天易引发雷击的行为有哪些? (1)大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。 (2)接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。 (3)使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。 (4)用喷头洗澡。 (5)在原野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。 (6)进展打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。 问：如何预防雷击灾难? (1)主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址;给校舍安装防雷装置，并进展定期检测，准时维护;去除或移栽距校舍较近的高大树木。 (2)

31、雷雨多发地区，学校必需成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗抢救组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。 (3)建立本校雷击防灾应急预案，组织演练;一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。 (4)在雷雨季节执行天气预报传达制度，准时向教师传达气象状况，引起师生重视，提前预备。 7、问题;造成溺水的缘由主要有几种?学校在安全月开展的活动训练中要求做到的六不是什么? 学生答复后小结小结溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。游泳要严格遵守“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;未经家长、教师

32、同意不去游泳;没有会游泳的成年人伴随不去游泳;不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳;不到深水的地方不去游泳。 四、小结： 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐，日日平安只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 初中开学第一课教案篇8 一、教学目标 学问与力量 1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。 2.初步了解中学在学习环境、学习

33、任务、规章制度等方面的新特点、新要求。 3.主动与同学沟通，相互帮忙，友好相处，提高自己的人际沟通力量和适应环境的力量。 过程与方法 1.乐观参与班级组织的各项活动，为创立良好的班风出谋划策。 2.运用自我调适的方法，制定行动规划，成为“阳光少年”。 情感、态度与价值观 1.以乐观的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创立良好班风而努力。 2.为新的学习生活做好预备，不断增加集体归属感和荣誉感。 二、教学重点和难点 1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点，由于班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点，主要是由于落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生，往往

34、是“语言的巨人，行动的矮子”。 2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。说它是重点，是由于它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”，那就必需仔细思索做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是熟悉上的升华。说它是难点，是由于环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点。 三、学问体系 第一框我们的新集体 1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友? (1)相识是简单的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。 (2)熟悉一个人并成为好朋友，欢乐时就会有人与我们共享，苦痛时就会有人与

35、我们分担，迷惘时就会有人给我们教导，我们的身心就能得到安康的进展。 2.什么是班风?良好的班风有什么作用? (1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 (2)良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的安康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 3.优良的班风主要表达在哪些方面? 优良的班风主要表达在精神风貌、学习气氛、同学关系等很多方面。 4.优良的班风怎样才能形成? 优良班风的形成要靠每一个人用行动去制造，去维护。 爱心是营造良好班风的情感根底。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮忙。整个集体布满了爱心，便会产生出一种强大的向

36、心力和分散力，个人的归属感就会得到满意，集体也就有了蓬勃的生命力和制造力。 初中开学第一课教案篇9 教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进展预防灾难，防肺结核的训练。 教学过程： 一、导入：列举诞生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、芦南大路上的交通事故时有发生，是由于安全意识不强。 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全训练工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应留意安全的地方： 1、学生争论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等

37、危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 (2)交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、安全训练总结 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救力量，预防和杜绝各类事故的发生，我乐观实行有效措施，仔细上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进展安全训练。 安全训练内容紧扣学生实际，主要从以下三方面绽开训练：