2022年幼儿园消防日安全活动教案

1、 2022年幼儿园消防日安全活动教案 一、活动目标： 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习熬炼脱离危急的力量，培育一种自我爱护意识。 二、活动预备： 1、邀请消防队员8-10名。 2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置) 三、活动过程： 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们： 上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热闹的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。 _指导员或代表讲话 教师和_指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，

2、听口令脱离危急环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请教师带好花名册清点一下人数报给_指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班) 观看表演 (幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热闹的掌声欢送，(看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，_指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。) 小朋友出题考考消防叔叔 我们对于消防叔叔确定特别的奇怪，确定有很多的问题要问消防叔叔

3、，我们看看消防叔叔的学的本事好不好，好谁想问? 参观(分散活动) 我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以常常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。 四、延长活动： 1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时留意安全。 2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。 幼儿园消防日安全活动教案二 目标： 引导幼儿观看燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。 预备： 蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。 过程： 1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观看蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、

4、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观看纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛四周烤一烤，并说说有什么感觉。 教师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能任凭玩火。 2、玻璃杯“灭火器“教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由(燃烧需要空气)。 用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观看三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。 3、争论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。 火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。 怎样防止火带来的灾难?教师在幼儿争论的根底上，介

5、绍一些安全防火措施。 如不要随便玩火，不在火炉四周玩易燃物，不放鞭炮等。 4、请幼儿参加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的欢乐。 建议：教师在引导幼儿熟悉火的同时，要特殊强调安全防火要求。 消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我爱护是关键。 火警电话”119”，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，根据挨次慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火学问要牢记，人人夸我好宝宝。 消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩嬉戏，当心火灾随时起。火灾逃命要牢记，进入公共场所里，逃命方向看认真。万一火灾燃烧起，看到浓烟别焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。 记住别回

6、火场里。 幼儿园消防日安全活动教案三 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿熟悉“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。 3、训练幼儿懂得最根本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮忙我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)

7、教师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： 刚刚，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。 蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) 3、出示并熟悉“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿

8、知道其特别含义并懂得预防火灾。 4、争论：万一消失了火情，该怎么办? 让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗? 幼儿园消防日安全活动教案四 活动目标： 1、初步了解放火学问，学会自救方

9、法。 2、培育幼儿的自我爱护意识和疼惜自己生命的情感。 3、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。 活动预备： 1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。 2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。 3、喷烟器、湿毛巾、衣服(毛巾等)失火的模拟声音、安全通道。 活动过程： (一)消防车叫声：(激发幼儿兴趣) 1、小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。 2、你在哪儿听到过消防车的声音? 3、消防车开来了，发生什么事啦? (二)观看火灾录象：(培育幼儿认真观看乐观发表的力量) 问：你看到什么啦? 引导幼儿叙述： 1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。 2、有的人很英勇，自己在想方法，离

10、开火灾现场。 3、消防队员开着消防车来救人。 (三)假如你在失火的.地方，你会怎么办呢?(引出幼儿相互争论，说出自咎方法) 1、打“119“火警电话。 2、喊大人来救。 3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 (四)放火演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办) 放模拟火灾的声音： 1、小朋友着火了，你们怎么办呢? 2、小朋友不要慌，赶快想方法离开火灾现场。 (五)回放录象(让让幼儿从尝试中探究出正确的方法) 1、你是怎样想方法离开火灾现场的? 2、谁打“119”的? 3、哪些人喊救命啦? 4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的? (六)在进展依次防货演习。比比谁最英勇爱

11、动脑子。(用正确的方法来稳固练习一次) 演习开头：教师和幼儿共同参加。 演习完毕：回到座位，评价幼儿。 (七)发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢?进展幼儿求异思维)引导幼儿说出 1、不在简单着火的地方玩火。 2、那些东西简单着火呢? 3、这些东西简单着火，别人不知道怎么办? 4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。 (八)活动延长 把自己想到的方法回去告知家里人。 幼儿园消防日安全活动教案五 活动目标： 1、让幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼儿动作的协调性。 活动预备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员

12、救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)， 3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程： 一、沟通收集的照片 引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探究消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、争论(1)为什么会起火? (2)假如你是消防员，你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的? 3、再次观看录像 (1)说说你们怕不怕火?为什么? (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、嬉戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。 引入活动，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。 争论：怎样将小动物救出来?

13、 2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，争论：除了水，还能用什么救火? 3、嬉戏：小小消防员 (1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。 (3)、消防队员开头行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 教师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。 (5)、进展其次次嬉戏