北师大小学三年级语文教案

1、 北师大小学三年级语文教案 教学目标： 学问与力量目标： 1、学习阅读科普文章，了解简洁的物候学问。 2、初步了解一些说明文的学问，把握有条理地说明事物的方法。 3、整体感知课文，能根据要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的力量。 过程与方法： 4、理清文章的说明挨次，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 5、揣摩语言，体会本文语言精确严谨、生动美丽的特点，增加语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。 情感、态度、价值观： 6、培育学生探究科学神秘的兴趣和严谨的科学态度。 教学重难点： 1.理清课文的说明挨次，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概

2、括内容要点。 2.学习本文精确严谨、生动美丽的语言，体会说明的生动性。 教学过程： 一、新课导入 唐朝的杜牧有一首绝句 过华清宫 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 这首诗歌以唐明皇和杨贵妃的故事为背景。唐明皇对杨贵妃宠爱有加，杨贵妃要什么，唐明皇就给她什么，这不，身在京城长安的杨贵妃要吃荔枝，唐明皇就派人从南方千里迢迢送来新奇的荔枝。固然，这一路上累死了几个人，多少匹马，我们无从讲究。只是有人有疑问：当时为什么不能在长安种几棵荔枝树呢?是啊，长安为什么不能种荔枝树呢?今日，我们读完一篇文章就能根本明白了!那就是竺可桢的大自然的语言。(板书) 二、朗读课文，整体感

3、知 1、师生串读，齐读、默读。边读边思索：能否把所读的内容概括一下，不好概括的提出来师生共同探究。(学会圈点勾画，是阅读的习惯，圈点哪些语句可以提高阅读效率?) 2、教师试读第一段，找个学生读其次段，齐读第三、四、五段，默读后文。 三、梳理构造，梳理挨次 学生自学较简单把握的局部： (1)打算气候的因素 a能说说这么多的内容，是怎样快速捕获到这四点重要信息的吗? b找总括句：依据阅历，这些总括句一般在语段的开头或结尾，有时在中间。 c找提问式语句：提问式语句有的以设问句的形式消失，往往提示了下文要介绍的内容，也是要重视的信息。 d连接各段的连接词语：阅读时可以把这些语句划出来，就能比拟清楚把握

4、文章的内容了。 (2)这四个因素的先后挨次能不能调换?为什么? (3)课文除了介绍影响物候的四个因素，还介绍了哪些内容? 四、精析语言，合作探究 (一)语言的精确性(以610节为例) 1.理解 说明文语言精确的两种表现：一是表准确性的语言。二是表模糊性的语言。 语言的模糊性我们其实并不生疏，第三单元我们学习中国石拱桥里面讲到“水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这里“大约”“可能”都是一种模糊性语言，由于无以考证了，只是推想的状况。不能说得太肯定。 2.探究 准确与模糊是精确的两种写法，那么这样的语言文本中有吗? 、到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早

5、10天。(准确) 、沿海地区的春天的降临比内陆要迟若干天。(模糊) (二)语言的生动性(以第一节为例) 1.找出自己喜爱的一句，读一读，评一评。 2.说说你喜爱这句话的理由(说说语言生动性表达在什么地方) (三)朗读并小结 第一节的每一个词语都极具表现力，用生动的语言为我们描绘了一幅布满诗情画意的四季图。引领着我们进入奇妙的物候世界。 固然，我们说作为一篇科普文是给人学问的，所以他的语言必需是精确的。即便是生动性的说明，也要做到这一点。生动而精确的语言表达实事求是的科学态度。 (四)竺可桢就是这样一位严谨的科学家 作为我国物候学的创始人，他的物候学讨论长达半个世纪之久，在他生命的最终一息，他依

6、旧用抖动的笔登记了当天的气温，风力。并端正写上“局报”两字。 五、延长拓展，转化学问 要说了解和观看物候，农夫们是的讨论者。由于他们不仅仅从书本上找阅历，更从生活中总结阅历，那就是谚语。 你知道哪些谚语呢?能不能说说这些谚语所传递的物候现象。 例析： 鸡早入舍晴，晚入舍雨 鸡晒翅又晒腿，消失大雨水 狗翻肚，天落雨 狗下水洗澡，三天有雨到 蜘蛛收网天下雨 六、走出课堂，走进自然 我们学习大自然的语言，不仅学习物候学问，学会用精确、生动的语言描摹、介绍事物，更要学习竺可桢那种严谨的工作作风。假如从明天，不，从下课开头，你能像竺可桢这样留心身边的每一片叶子，每一朵花，写写观看日记，作作物候观测，教师

7、信任，来年荔枝满园的时候，你或许就能告知我，自然条件下的长安，是种不活荔枝树的。我想，这便是大自然的语言这篇文章带给我们丰厚的礼物。 七、课后演练，学以致用 假如有时机观看一下向日葵，就会发觉向日葵的花盘总是随着太阳位置的变化而移动，正由于这样，人们才给它起了这个名字。等向日葵成熟了停顿生长了，花盘就不再随太阳转了。大家可以利用课余时间，上网或查阅相关书籍，了解了解，写篇以“为什么向日葵围着太阳转”的文章。 北师大小学三年级语文教案2 教学目标 ： 1、了解物候学的内容、意义、规律和进展前景等有关学问，培育对自然科学的兴趣。 2、学习根据人们熟悉事物由浅入深、从详细到抽象的一般规律来安排文章挨次的方法