幼儿园中班上学期音乐教案《音乐旅行团》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班上学期音乐教案音乐旅行团含反思 活动目标 1.用肢体语言感触活泼欢快的音乐。2.了解集体嬉戏办法，体悟合作嬉戏的乐趣。3.巩固切分音符的唱法。4.按照歌词内容做相应的动作。活动预备1.音乐：库乞乞、导游旗三面分离写上数字3、4、5;粉笔笔一支;ppt。2.幼儿12人，小椅子围成半圆形。活动过程1说说欢乐的旅行。老师：教师最喜爱出去旅游了!你们喜爱旅游吗?你到过哪里旅游?那里有的什么有趣的地方?2初步感触音乐，大家一起欢乐地库乞乞。今日教师邀请你们参与我的音乐旅行团，旅行的时候有首悦耳的曲子，认真听哦，播放音乐库乞乞老师：你觉得音乐什么地方特殊有趣呀?曲子里有一种很

2、特殊的声音，谁来学一学?请幼儿再次观赏音乐引领幼儿注重里面的库 0库0库 乞乞 -，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。老师：大家猜猜看，什么是库乞乞?老师：我们今日就学学欢乐语录-库乞乞。旅行中玩得最愉快的时候我们就说库 0库0库 乞乞 -，我们一起来说一遍，看谁说的最大声最愉快-库 0库0库 乞乞 -。老师：教师想问下我们班的孩子们旅游的时候什么事情让你们感到最愉快!你能用我们今日学会的欢乐语录来表述一下自己开心的情绪吗？3利用图谱和律动进一步感触音乐。老师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!看看我们的音乐旅行团去到了什么地方？先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，老师随着音乐绘

3、图谱。)老师：发觉了吗?我们去了哪几个地方？音乐到哪里我们开头上山?(播放音乐，老师指图谱引领幼儿感触音乐的结构)。老师：一共要爬几次才到山顶?引领幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山坡、山腰、山顶等位置。层次1：老师和幼儿一起听着音乐律动-A段海边走走、B段登山、C段库乞乞。层次2：老师指图谱，幼儿律动。层次3：个别幼儿指图谱，老师和幼儿律动。层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，老师协助幼儿协作音乐优化动作。4合作嬉戏欢乐的旅行团。1.老师展示导游旗。老师：各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今日我们巡游的地

4、点是海边和高山，我们一起手拉手动身吧-2.请3个幼儿当导游选游客游玩。 教学反思： 利用丰盛多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感触到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，惟独利用音乐的情感体悟，才干达到音乐教导以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和制造能力。利用胜利的音乐活动，会提高孩子们对音乐活动的爱好，也能提高一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。 音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。音乐的英文music源于希腊语 (mousike， 缪斯艺术)。音乐基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的凹凸，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素互相结合，形成 音乐的常用的形式要素，例如:节奏，曲

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