小学数学西南师大一年级上册三分一分认识图形一年级上册数学教案认识图形

1、认识图形教案教学目标：知识与技能：通过观察，使同学们对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，了解它们的基本特征，能识别这些物体。过程与方法：通过观察，结合生活实际，体会数学与生活的联系。情感态度与价值观：培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。教学重点、难点：重点：能够认识长方体、正方体、圆柱、球这四种物体。难点：能够正确地区分长方体、正方体、圆柱、球这四种物体。教学过程：情景导入：师：同学们请看大屏幕，上面是什么呢？生：是一个宝箱。师：好，这是一个宝箱，旁边是一只鸽子，那么请同学们猜一下和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?新课讲授：师：大家请看，宝箱里装了这些东西，有粉笔、足球、笔筒

2、、可乐、肥皂还有同学说有旺仔牛奶，很好，那么你可以把它们按照形状进行分类吗？请同学们想一想。师：同学们请看，我们把它们分成了四部分，第一部分都是长长的物体，第二部分是方方的物体，第三部分是高高的物体，第四部分是圆圆的物体，那它们都是什么物体呢？接下来老师带领大家一起来认识一下。长方体：师：同学们观察一下上面的图片有什么特点。生：长长的。师：好，那么大家知道这是什么物体吗？生：长方形。师：老师在课前准备了一张长方形的彩纸，大家看这才是长方形（拿出彩纸展示），那么像屏幕上这样长长的方方的物体我们把它叫做长方体，而且它还有八个角，（拿出教具模型展示），尖尖的对不对？和长方形就不一样了，展示给同学们看

3、，六个面了解一下，这就叫长方体，同学们跟着我一起读一遍：长方体。同学们记住了吗？现在我们来看一下哪些物体是长方体师：请看屏幕，上面有什么呢？有沙发、鱼缸生：文具盒。师：大家都有文具盒，同学们拿起你们的文具盒看一看，是不是长方体呢？是的。老师也准备了一些物体（牙膏盒、香皂盒）那么生活中还有哪些物体是长方体呢？请同学们动动你们的小脑袋想一想。举手回答。生：冰箱、玻璃、音箱、黑板师：请坐，刚刚同学们说得很好，但是老师要说一下，玻璃不是长方体，它是我们开始讲的长方形，只有一个面，大家要注意一下。现在同学们都认识了长方体，我们来看下一个图形。2、正方体。师：同学们观察一下什么是正方体呢？（拿出正方形彩纸

4、展示一下）正方体有什么特点呢？生：有正方形。师：很好，我们正方体每一个面都是正方形构成的，正正方方的，有8个角，我们准备了一个魔方，观察一下（展示给同学们看），现在来看一下生活中的正方体，有粉笔、骰子、纸巾盒那么还有什么物体也是正方体的呢？生：快递盒子。师：这位同学在生活中善于观察，我们取快递的时候有长方体的盒子，也有正方体的盒子。好，我们学习了长方体和正方体，复习一下。3、圆柱。师：像这样高高的，长长的，圆圆的，从上到下粗细相同，上下两个面都是圆形，我们把它叫做圆柱或者是圆柱体，要和圆形区别开来（拿出圆形彩纸展示），看屏幕，有笔筒、薯片、可乐同学们想一想生活中有哪些物体是圆柱呢？生：水彩笔。师：这位同学说得特别好，平时同学们喜欢画画，水彩笔盒子就是圆柱，还有没有其他答案？4、球师：我们继续往下看，接下来我们认识球，球在生活中很常见，有乒乓球、足球、篮球、排球我们已经学习了圆柱和球，复习一下。那么圆柱和球有什么区别呢？（讲解一下，了解部分）。师：我们已经学习了四种图形，（拿出教具）有接下来我们看看下面的练习。巩固知识 通过对四种物体认识，抽几位同学来辨认屏幕上的图形形状，再做后面的练习，巩固复习。拓