小学数学西南师大一年级上册一以内数的认识和加减法以内数的加减法_第1页
小学数学西南师大一年级上册一以内数的认识和加减法以内数的加减法_第2页
小学数学西南师大一年级上册一以内数的认识和加减法以内数的加减法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、5以内数的加减法（一）教案教学内容:西南师大版一上P17页例1例2，P18课堂活动第12题。教学目标:1、通过实例，初步感悟加法的含义，知道把两部分合起来用加法计算；2、认识加号，加法算式，会算5以内数的加法，并能规范地书写。教学重点:理解加法的含义；5以内数的加法的计算方法。教学难点:5以内数的加法的计算方法；加法算式的规范书写。教学过程一、复习引入1、按规律填数（ ）、1、2、（ ）、4、（ ）5、（ ）、3、（ ）、1、02、游戏：5的组成3、引入课题:看来小朋友对5以内的数认识得不错，今天我们一起学习5以内数的加法。板书课题：5以内数的加减法（一）二、新课教学1、教学例1 （初步感知加

2、法的意义，认识加号）（1）看图说图意（课件演示例1汽车行驶）看题完整地说一说图意。（2辆车和1辆车合起来是3辆车。）（2）初识加法算式在2和1之间用一个什么符号就能很清楚地表示出2辆车和1辆车合起来是3辆车呢？介绍：这种把两部分合起来的情形，我们用加法计算， “+”叫做加号，可以写成算式2+1=3表示。（3）进一步理解加法的意义说说这里的“2+1=3”表示什么意思？多请几个小朋友说。（2辆车和1辆车合起来是3辆车）（4）结合生活实际，说一说生活中的213。2、教学例2（再次感知加法，探讨算法） （1）理解情境左边有3朵花，这是几朵花？右边有2朵花，这又是几朵花？ 画圈后提这幅图是什么意思？（把3朵花与2朵花合起来）（2）列式:把3朵花与2朵花合起来，能用一个算式表示吗？ （3+2）（3）计算:3+2等于几呢？你怎么想出来的？说说你是怎样计算3+ 2等于几的？（4）小结：计算同一道题的方法是多种多样的，可以从第一个数开始往后数，可以想数的组成等等。（5）在田字格中书写加法算式。教师示范写，重点是“+”的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论