江西专版2022年中考化学专题4物质的检验与鉴别除杂与分离精讲本课件

1、专题4物质的检验与鉴别、除杂与分离要点梳理1常见气体的检验复燃变浑浊熄灭一、物质的检验气体检验方法现象结论空气将燃烧的木条伸入集气瓶中木条继续燃烧该气体是空气O2将带火星的木条伸入集气瓶中木条_该气体是O2CO2将气体通入澄清的石灰水石灰水_该气体是CO2N2先用燃着的木条后用澄清的石灰水木条_，澄清石灰水_该气体是N2无明显变化2.常见离子的检验1常见物质的主要物理特性(1)固体物质的颜色红色固体Cu、Fe2O3、P(红磷)、HgO；黑色固体C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2、Fe粉；白色固体KClO3、P2O5、P(白磷)、CuSO4(无水硫酸铜)、KCl、NaCl等；暗紫色固体KM

2、nO4；淡黄色固体S；二、常见物质的鉴别蓝色固体CuSO45H2O；绿色固体Cu2(OH)2CO3。(2)沉淀的颜色蓝色絮状沉淀Cu(OH)2；红褐色絮状沉淀Fe(OH)3；常见不溶于稀硝酸的白色沉淀BaSO4、AgCl；常见的溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀BaCO3、CaCO3等；溶于酸但不产生气体的白色沉淀Mg(OH)2、Al(OH)3等。(3)溶液的颜色蓝色的溶液CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2溶液；浅绿色的溶液FeSO4、FeCl2等含Fe2溶液；黄色的溶液FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含Fe3溶液；紫色溶液KMnO4溶液、紫色石蕊

3、试液。(4)火焰的颜色淡蓝色火焰：H2、S在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；蓝色火焰：CO、CH4在空气中燃烧发出的蓝色火焰；蓝紫色火焰：S在纯氧中燃烧发出的蓝紫色火焰。(5)有刺激性气味的气体：HCl、SO2、NH3。2物质的鉴别的化学方法(1)一剂鉴别(用一种试剂鉴别多种物质)方法：若物质间有明显溶解性差异、溶解时的热效应差异以及水溶液的颜色差异时，可用“水”来鉴别，如CaCO3、NaOH、CuSO4、NaCl。若物质间有明显的酸碱性差异，可选用紫色石蕊试液来鉴别，如HCl、NaCl、NaOH。鉴别一组溶液.若溶液中有酸，可选用Na2CO3等可溶性碳酸盐来检验，如HCl、Ca(NO3)2、NaC

4、l。.若溶液中有碳酸盐时，可从酸入手，有含Ag的化合物时，选用盐酸，如Na2CO3、NaCl、AgNO3；有含Ba2的化合物时，选用硫酸，如Na2CO3、BaCl2、NaNO3。.若被鉴别的物质为金属单质、非金属单质和金属氧化物时，可选用强酸为试剂来鉴别，如Fe粉、C粉、CuO。(2)无剂鉴别(不用任何试剂来鉴别多种物质)特征现象法：利用物质的物理性质如颜色等不同，找到突破口，然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将剩余物质连环鉴别出。如鉴别NaOH、Na2SO4、CuSO4、NH4Cl四种溶液，观察发现，只有CuSO4为蓝色，其余均为无色，我们就以CuSO4为已知试剂，来鉴别本组另三种物质。鉴别顺

5、序为：CuSO4NaOHNH4ClNa2SO4。两两混合法：当无法通过物理性质入手，可采用两两混合的方法，若能各自产生不同现象，即可加以区别。借助产物法：若用以上两种方法还不能鉴别物质，可借用相关反应产物和酸反应加以鉴别(组内物质一般含有酸)。如鉴别FeCl3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液时，HCl和NaCl的鉴别是利用FeCl3与NaOH的反应产物Fe(OH)3来实现的，能使沉淀溶解的是HCl，不能使沉淀溶解的是NaCl溶液。3日常生活中一些物质的特定检验方法(1)羊毛、蚕丝与棉花、化纤的鉴别灼烧闻气味取样，灼烧，有烧焦的羽毛的气味的是_；有刺激性气味的是_；无明显气味的是_。(2)软

6、水与硬水取少量样品于试管中，加少量肥皂水，_的是硬水，_的是软水。(3)塑料的鉴别(热塑性和热固性)取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料。羊毛、蚕丝化纤棉花浮渣多泡沫少浮渣少泡沫多(4)铵态化肥的鉴别加熟石灰研磨，铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的气体。除杂原则：(1)不增：不引入新的杂质。(2)不减：提纯或分离的物质不能转变成其他物质，不减少被提纯的物质。(3)易分：杂质易分离。(4)复原：被保留的物质应能恢复原状。三、物质的除杂1物理方法(1)过滤法：可溶性物质与难溶性物质的分离、提纯。如粗盐的提纯；分离KCl和MnO2混合物。(2)结晶法：适用于分离可溶性混合物或

7、除去可溶性杂质，具体方法有两种：蒸发结晶：适用于溶解度受温度影响不大的固态物质的提纯。如要从氯化钠溶液中分离出氯化钠，就可用蒸发结晶。冷却热饱和溶液(或称降温结晶)：适用于溶解度受温度影响较大的固态物质的提纯。如除去硝酸钾中混有的少量氯化钠。(3)蒸馏法：利用物质沸点不同，来分离互溶混合物，如酒精和水的混合物要分离，就可采用蒸馏操作。(4)磁铁法：利用磁铁能把铁吸引，可以把铁从其他不能被铁吸引的杂质中分离出来或从不能被铁吸引的物质中把铁杂质除去。(5)吸附法：利用某些物质具有吸附性(如活性炭)，吸附掉一些可溶性杂质、异味和色素等。2化学方法(1)转化为气体(或水)法：在混合物中加入适量的试剂(

8、酸)，使所含杂质转化为气体除去，主要指碳酸盐，所选的酸由主要成分的酸根决定，加入酸要适量。(2)沉淀法：在混合物的溶液中加入试剂，将杂质转化为沉淀过滤除去。(3)置换法：利用金属活动性顺序除去某些盐溶液中所含杂质(盐)，将杂质通过置换反应而除去。(4)加热(高温)法：杂质受热易分解，通过加热将杂质除去。(5)溶解法：向混合物中加入某种试剂，使杂质与试剂反应而被溶解掉，以除去杂质。(6)转化法：将杂质通过化学反应转化为主要成分。(7)吸收法：将气体混合物通过洗气装置，杂质气体被装置内所盛试剂吸收而除去。水蒸气，可用浓硫酸来吸收。酸性气体(CO2、SO2、HCl等)，可用碱溶液(NaOH溶液)吸收

9、。碱性气体(NH3等)可用酸溶液(如硫酸溶液)吸收。1物质共存的条件(1)组内物质均可溶。(2)在同一溶液中，物质(即所含离子)之间能否发生反应生成水、气体或沉淀；若能反应，则不能共存；若不能反应，则能共存。2熟记下列水溶液中不能共存的离子对(1)H与OH、 不能大量共存。(2)OH与Cu2、Fe3、Fe2、Mg2、 不能大量共存。(3) 与H、Ba2、Ca2、Mg2、Ag不能大量共存。四、物质的共存(4)Ba2与 不能大量共存(5)Ag与Cl不能大量共存3解密物质共存中的隐含条件(1)“酸性”(pH7)条件：溶液中一定存在H，该溶液中没有能与H反应的物质(或者离子)。常见的叙述有：酸性溶液、

10、pH2(或者pH7)条件：溶液中一定存在OH，该溶液中没有能与OH反应的物质(或者离子)。常见的叙述有：碱性溶液、pH11(或者pH7)的溶液，使紫色石蕊溶液呈蓝色的溶液等。(3)“无色”条件：溶液中没有以下物质或离子：蓝色溶液：含Cu2的溶液，如CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2溶液；浅绿色溶液：含Fe2的溶液，如FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液；黄色溶液：含Fe3的溶液，如Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3溶液；紫红色溶液：含 的溶液，如KMnO4溶液。诊断自测1(2020，江西)下列实验方案合理的是( )D类型一 物质的检验与鉴别实验目的所用试剂或方法A检

11、验氧气通入澄清石灰水B鉴别硬水和软水取样，加入明矾C除去氯化钾溶液中的碳酸钾加入适量的稀硝酸D自制酸碱指示剂将捣烂的牵牛花用酒精浸泡后过滤2.(2019，江西)下列方案正确的是( )C选项实验目的实验方法或所加试剂A除去一氧化碳中的二氧化碳通过灼热的氧化铜B除去硫酸亚铁中含有的硫酸铜加入足量的锌粉，过滤C鉴别羊毛与涤纶取样，分别灼烧并闻气味D鉴别硝酸钠溶液和硝酸钡溶液_取样，滴加适量的稀硫酸3.(2018，江西)下列方案正确的是( )B选项实验目的实验设计A除去氯化铁溶液中硫酸铁加入适量的硝酸钡溶液、过滤B鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液取样，分别加入氢氧化钠溶液C除去粗盐中混有的泥沙加水溶解、蒸发

12、D鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末_加水，触摸试管外壁，看是否有发热现象4.(2021，河南)下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是( )A羊毛和涤纶：灼烧闻气味B硫酸铵和氯化铵：加熟石灰研磨C铜片和黄铜片：相互刻画D氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条B5(2021，武威)下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是( )C选项实验目的实验试剂或方法A鉴别硝酸铵和氢氧化钠取样，分别溶解在水中，比较溶液温度B鉴别化肥KCl和NH4Cl取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味C除去CO2中混有的CO点燃D除去稀盐酸中少量的H2SO4加入适量的BaCl2溶液，过滤6.鉴别下列各组物质，所选用的试剂正确的是(

13、)A苏打和小苏打：稀硫酸BNaOH溶液和NH4NO3溶液：稀盐酸C生石灰和熟石灰：水DNaCl溶液和NaNO3溶液：_CAgNO3溶液7有4瓶常用溶液：BaCl2溶液，NaCl溶液，Na2SO4溶液，CuSO4溶液。不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是( )A BC DC8(2021，连云港)化学是实验科学。下列实验方法能达到实验目的的是( )C选项实验目的实验方法A配制质量分数为5%的KNO3溶液向盛有5.0 gKNO3固体的烧杯中，加入100 g水，搅拌B验证A1、Cu、Ag的金属活动性顺序向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形状相同的Al丝C

14、检验氢气的纯度用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火D鉴别CuSO4、BaSO4和CaCO3三种白色固体分别取少量固体样品，加适量水，搅拌9.(2021，苏州)下列实验操作能够达到目的的是( )B选项实验目的实验操作A除去粗盐中的泥沙溶解、蒸发结晶B鉴别淀粉和葡萄糖分别取样，滴加碘酒C检验CO2中混有HC1将气体通入紫色石蕊试液中D比较锌、铁、铜的金属活动性将锌片和铁片分别插入硫酸铜溶液中10.(2021，潍坊)下列实验方案不能达到实验目的的是( )A选项实验目的实验方案A除去粗盐水中的Mg2、Ca2、 ，得到精盐水依次加入过量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶

15、液，充分反应后过滤B 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水，观察溶解和温度的变化情况C除去氧化钙中的碳酸钙高温煅烧D区分棉纤维、涤纶、羊毛线点燃，观察现象并闻气味11.(2021，自贡)化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案可行的是( )A选项实验设计实验目的A用pH试纸测试肥皂水的pH测定肥皂水的酸碱度B将带火星的木条伸入气体中检测二氧化碳中混有少量氧气C将气体通过灼热铜丝网除去CO2中混有的COD将固体加水溶解，然后过滤提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体12.(2021，荆州)下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是( )A选项实验目的实验方案A除去硫

16、酸钾溶液中的氯化钾加入适量硝酸银溶液，过滤B证明铝的金属活动性强于铜将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中C鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液分别滴加酚酞溶液D鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体分别加入适量蒸馏水溶解13下列实验设计能达到实验目的是( )B类型二 物质的除杂与分离选项实验目的实验设计A除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网C鉴别硬水和软水观察样品颜色D鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液_取样，分别滴加无色酚酞溶液，观察现象14.下列操作能达到实验目的是( )B选项实验目的实验操作A鉴别NaOH和氯化钠品尝，看是否有咸味B除去CO中少量CO2通入足量炽热炭粉C分离铁粉与铜粉

17、混合物加入足量稀硫酸，过滤D比较白磷和红磷的_将适量白磷和红磷分别放在铜片两端，用酒精灯对着它们中间进行加热，看谁先燃烧着火点高低15.下列实验方案中，能达到实验目的的是( )B利用磁铁吸引选项实验目的所用试剂或方法A鉴别水和稀硫酸取样，加入适量的氢氧化钠溶液，观察B除去硝酸钾溶液中的硝酸钡加入适量的硫酸钾溶液，过滤C除去生石灰中的石灰石加水溶解后过滤D除去锌粉中的铁粉_16.(2021，宁夏)下列实验操作能达到实验目的的是(括号内为杂质)( )B选项物质目的主要实验操作ACH4、CO、N2检验将燃着的木条分别伸入集气瓶中B稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaNO3溶液鉴别取样，滴加碳酸钠溶

18、液CKNO3、NaCl分离取样，加水溶解，蒸发结晶DFe(KNO3)除杂取样，加入稀盐酸，过滤17.(2021，临沂)检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是( )B选项实验目的实验方案A检验铵态氮肥加熟石灰研磨，闻气味B鉴别CuO和C观察颜色C除去N2中混有的少量O2通过灼热铜网D分离MnO2和KCl用水溶解、过滤、蒸发、烘干18.(2021，福建)下列实验方案不能达到目的的是( )D实验目的实验方案A除去水中的异味和色素用活性炭吸附B鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑充分反应，过滤D检验久置的NaOH是否变质取样，滴加酚酞溶液19.(2021，鄂尔多斯)分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是( )D选项实验目的实验设计A分离CaO和CaCO3的固体混合物加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干B检验Na2CO3